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說好普通話邁進新時代主題班會教案一等獎

時間:2022-08-14

說好普通話邁進新時代主題班會教案一等獎

1、說好普通話邁進新時代主題班會教案

一、主題班會目標

我國地域遼闊、人口眾多,是一個多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此,通過此次主題班會,讓學生認識到講好普通話的重要性,培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,提高學生說好普通話的能力和參與意識。

1、認識到說好普通話的重要性,在校自覺主動說普通話。

2、推廣普通話能夠增強凝聚力,促進同學之間的交流。

3、感受普通話的語言魅力,愛上說普通話。

二、活動時間

20xx年9月11日周二

三、主題班會議程

1.聽聽《中國話》(4分鐘)

2.說說方言笑話(請2位學生說笑話)

3.找找錯別字(出示一些有錯別字的招牌、廣告等,請學生找一找)

4.讀讀繞口令(學生讀一讀,比一比,說一說)

5學學詩歌誦(請學生配樂朗讀詩歌,感受普通話的語言魅力)

6.老師總結,活動結束。

四、主題班會過程

(一)、宣布主題

如克亞木:敬愛的老師李坤:親愛的同學們合:大家下午好!

如克亞木:當每一個醉人的金秋如約而至的時候,當一片片落葉飄然而至的時候,我們迎來了一個特殊的日子——全國推廣普通話宣傳周。

李坤:今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話宣傳周。本屆的推普主題是:說好普通話,圓夢你我他。

合:“說好普通話,圓夢你我他”主題班會現在開始。

如克亞木:從我們踏進校園的那時起,從我們開始學習第一堂語文課起,從我們接觸拼音字母的那刻起,普通話就已深入我們每個人的心中。

李坤:普通話,作為全中國56個民族語言的標準,更是中國語言的一種象征。合:在此,我們希望通過這次主題班會,向大家展示普通話的魅力和豐采。

(二)、聽聽《中國話》

李坤:都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人,好優美的中國話。全世界都在學中國話,全世界都在講中國話。

如克亞木:讓我們認真地聽一首歌《中國話》。(請播放mp4,時間4分鐘)

(三)、說說方言笑話

如克亞木:一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪,當我們講一口標準的普通話時,那些音符,那些節奏,似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了普通話的美之所在。

李坤:記得有句幽默語說得好:世界上最遙遠的距離,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我卻聽不懂你所說的方言。

王:確實生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多,聽聽下面這些方言笑話故事就知道推廣普通話,講好普通話,對我們而言是多么的重要。

(請2位同學為我們講講有關普通話的故事)

1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,他走進辦公室嚴肅地對秘書說:“我要殺一個人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實是想說“我要查一個人”。

2、與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人,普通話非!罢。

結果兩人上桌一談,林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言,談談自己對于說好普通話有什么看法。

李坤:其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是,雖然方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。方言只適用于極小的地區,而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,我們更應該學好普通話。

如克亞木:是呀,我們班很多同學都是外地的,誰用自己的方言說幾句話,看同學們能不能聽得懂?

請幾位學生說方言。學生自己發現語言不同時的不便,進而都能承認普通話的必要性,是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

(三)普通話的來歷李坤:我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言,以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見,這種民族共同語也可以就叫普通話。

(四)、找找錯別字

李坤:普通話作為我們的母語,我們有義務說好普通話寫好規范字,但在大街小巷,電視廣告中我們經?梢园l現這樣那樣的錯別字,大家瞧——

如克亞木:公交車上還不讓“做人”了,真心傷不起啊!同學們我們也來找找下面這些廣告詞中的錯別字。

如克亞木:我們就來比一比、賽一賽哦!

李坤:每組請一名同學比賽,看看哪位同學找得最多最正確?(4位同學)

如克亞木:是呀!推廣普通話,推行規范字已經在我們心中生根、發芽!

如克亞木:春風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,語言美,會說話,行為美,讓人夸。

李坤:談吐文雅,學會說話,時刻使用普通話。合:主題班會現在結束。

如克亞木:請老師講話。

2、說好普通話邁進新時代主題班會教案

活動目的:

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。

活動地點:五年級二班教室

參加人員:五年級二班全體同學及班主任活動設計:

1、由主持人談談推廣普通話的重要性

我們日常生活中,普通話應該是每個人不陌生的,但是近期,國家調查顯示,中國人只有一半能說普通話,同時有四看不懂繁體字,但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調查”的結果。調查結果顯示,全國能用普通話進行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機會少”和“口音不好改”。此外,全國95.25%的人平時主要書寫簡化字,3.84%的人簡化字和繁體字同時使用。

講不好普通話很容易鬧笑話,請看一下這些笑話。

例一:有一次,潮汕地區某官員以火鍋設宴,招待上面來的高級嘉賓,他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌,一邊笑容可掬地說:"大家別客氣,滾了(煮開)就吃,吃了再滾(煮開)。"

例二:某縣推廣普通話,大會上——

(1)縣長講完以后,主持人說:“咸菜請香腸醬瓜!”

(2)鄉長說:“兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜,咸菜太貴啦!”——鄉長說:“同志們,鄉民們,注意吧!

不要講話,現在開會啦!”

鄉長說:“不要醬瓜,我撿個狗屎給你們舔舔……”——鄉長說:“不要講話,我講個故事給你們聽聽……”

鄉長說:“兔子們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八!”——鄉長說:“同志們,今天的飯夠吃了,大家都使大碗吧!”

與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人,普通話非!罢。結果兩人上桌一談,林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言,談談自己對于說好普通話有什么看法。

小結:其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是,雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區,而普通話是全國通用的,為了與別人很好地溝通,同學們應該好好學習普通話

2、練習普通話的繞口令:

八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。

白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

東邊廟里有個貓,西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧,不知是貓鬧樹上鳥,還是鳥鬧廟里貓。

哥哥過河捉個鴿,回家割鴿來請客,客人吃鴿稱鴿肉,哥哥請客樂呵呵。?哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。

開展繞口令比賽,看誰說得好,評選出三名“朗誦之星”。

3.小試牛刀

1、初入江湖:化肥會揮發

2、小有名氣:黑化肥發灰,灰化肥發黑

3、名動一方:黑化肥發灰會揮發;灰化肥揮發會發黑

4、天下聞名:黑化肥揮發發灰會花飛;灰化肥揮發發黑會飛花

5、一代宗師:黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛;灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花

6、超凡入圣:黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛;灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰

7、天外飛仙:黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛;灰化灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰

4.現代詩朗誦——感受普通話的魅力偶然(徐志摩)

我是天空里的一片云;偶爾投影在你的波心;你不必訝異;更無須歡喜;在轉瞬間消滅了蹤影;你我相逢在黑夜的海上;

你有你的我有我的方向;你記得也好;最好你忘掉;在這交會時互放的光亮。

5.班主任作總結:普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講

不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

3、說好普通話邁進新時代主題班會教案

教學目標:

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

教學準備:

以組為單位自己準備一個節目,內容要關于講普通話的。

教學過程:

一、創設情景,引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我毛司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因為語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

a:同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

b:為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!

二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,

誰說四十是細席,就打誰四十

五、小組討論:怎樣推廣普通話?

六、請小組代表發言。

a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b:那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的'班會作小結!

今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。

如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

4、小學生主題班會教案----主題班會:我們需要朋友

一、班會目的:

通過這次班會,增進同學們之間的友誼,也使大家更多地發現彼此的優點,認識到什么才是真正的朋友,用真誠的心去對待朋友

二、班會重點:

班會重點故在同學們的互相交流上,指出你的同學或朋友的優點,讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點,我們要用真誠的心對待別人,才能換來別人的一片真誠。

三、班會形式:

談話形式:由主持人提出問題,大家即興發言、討論。

四、班會準備:

(一)在班會前,讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞,把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上,交給班長。

(二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》。

(三)每位同學準備一個偉人交友的小故事。

五、班會過程:

(一)主持人:在現在這個社會中,隨著競爭的激烈,人與人之間的關系變得越來越淡薄,我行我素,以自我為圓心,以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且,這種觀念也正在向我們學生中擴展,我們馬上就要進入小三,升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題,難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》

(二)主持人:請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位

同學是誰?你們是怎樣認識的?說的第一句話是什么?

(請10位同學發言)

主持人:通過以上同學的敘達,仿佛又把我們每一個人帶到了開學之初,其實交朋友并不是一件難事;只要你真誠地說一句“你好,我叫?x),從此你就會擁有許許多多的朋友;

(三)主持人:在班會前我們請每一位同學把你自己印象

最深的一位同學描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞,把他?(她)的名字和特點寫下來,我們發現從同學中來的內容極豐富,幾乎包括了班內所有同學的名字,有班內的活躍分子;也有平時很少講話很安靜的同學,因為時間的關系,我們從中挑選?10?個,請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個;同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰,班會氣氛異;钴S)

(四)主持人:同學們,其實我們周圍的每一個身邊的人

都有許多的優點閃光之處?,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。

(五)小品《看面相》

具體內容:a和b開學時始分到—個班,坐同桌,a生相貌丑,b看不起他,總是譏笑他,還和其他同學一起拿他開玩笑,a沒有和b正面,—天,b正在打籃球,不小心扭傷了腳,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”,這時候沒有人來幫助b,正在這時,a走到?b身邊,扶起他,用自己的手絹幫b擦干血漬,扶他去醫務室,兩個相視而笑,從此成了好朋友。

主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同學們踴躍發言)

以上同學們都談的很好,我們大家明白了這樣一個道理:不可以貌取人,這是交友的重要原則。

主持人:朋友之間也常常出現矛盾,該如何處理呢?請大家以小組為單位,談一談自己與朋友之間發生矛盾的`事,或是在交友時遇到了哪些問題,大家共同討論,該如何解決?然后請各組選派代表進行交流,尋找解決矛盾的方法與技巧。

(六)請兒位同學講偉人交友的故事

主持人:通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在學習必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵?,同甘共苦?,共同為新中國的解放而奮斗。

作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,但有一點什同的,即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼,互相幫助、互相勉勵、共同進步。

(七)主持人:同學們讓我貌同演唱周華健的《朋友》,在歌聲中結束我們的班會。

(八)班主任總結

這次班會開得很成功,達到了預期的目的,F在同學們受社會上一些不良思想的影響,有些同學變得比較虛假,不愿主動與同學溝通,對別人的友善行為也持懷疑態度,從而同學們之間變得很陌生,真善美的東西少了,通過這次班會活動,同學們敞開心扉,彼此交流,又喚團了人間最真摯的情感—-友情,這是人們最美好的情感,讓我們帶上一顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友!

5、小學新學期新打算主題班會教案

活動目標:

1、增強學生自信,使學生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。

2、提出新學期新的要求,統一,統一認識,強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程:

一、班主任提新學期要求:

新學期,同學們面貌煥然一新,男同學越來越像男子漢了,個子也高了,女同學也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時候,同學們都進行了許多有意義的活動,增長了見識和本領,尤其是有的同學看了很多書籍,知識也越來越豐富了。

同學們,一個新的學期已經開始,在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

1、內容:說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發言時,小組內分工,做好記錄。適合自己的好計劃,寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,激勵小組成員繼續努力,爭取越來越棒!

三、學習《小學生日常行為規范》和《五年級班規》

班長摘讀《小學生日常行為規范》和《五年級班規》,對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育,要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”,班級爭取被評上“文明班級”。

五年級班規.班訓.班級公約

一、進校: 穿戴整潔重儀表,備齊用品準時到; 進校說聲老師好,相互問候有禮貌。

二、早讀: 勤奮好學爭分秒,貴在自覺效率高; 語數英語同重要,書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗: 升旗儀式要搞好,熱愛祖國第一條; 齊唱國歌感情深,肅立致敬要做到。

四、兩操: 出操集隊快靜齊,動作規范做好操; 每天眼操做兩次,持之以恒視力保。

五、上課: 鈴聲一響教室靜,專心聽講勤思考; 舉手發言敢提問,尊敬師長聽教導。

六、課間: 課間休息不吵鬧,文明整潔要做到; 勤儉節約愛公物,遵循公德要重要。

七、學習: 各門功課要學好,遵守紀律最重要; 預習復習要自覺,環環扣緊才生效。

八、作業: 審清題意立做,格式規范不抄襲; 簿本整潔字端正,保質保量按時交。

九、活動: 科技文體熱情高,體魄健壯素質好; 覺悟要提高,班隊活動少不了。

十、生活: 愛惜糧食要記牢,節約水電少浪費; 服從管理加自理,遵守紀律覺悟高。

十一離校: 值日衛生勤打掃,按時離校關門窗; 橫穿馬路站看行,安全法規要記牢。

十二目標: 班級公約牢記心,行為習慣常對照; 同學之間勤勉勵,道德情操修養好。

四、制訂本學期新學期、新目標學期計劃。

每一位同學自己制定并在小組內進行交流。

五、班主任:

同學們,你們現在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮,全力以赴,跑己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,新學期,新起點,新面貌,讓我們拿己的實際行動,好好學習,天天向上。好好播種,好好把握吧!

6、小學新學期新打算主題班會教案

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題:

道德規范教育 遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求,統一思想,統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學準備發言材料,總結初中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動實施

(1)、班長

主持會議(開場白)

回望著身后我貌同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多恢,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我貌同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

7、小學新學期新打算主題班會教案

一、活動題目

新學期、新打算

二、活動主題:

道德規范教育 遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求,統一思想,統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學準備發言材料,總結初中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我貌同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多恢,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的.學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們初一年(1)班會做的更好,讓我貌同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

(2)、同學代表發言,總結初中學習生活的得與失,并談談新學期的打算

學生A:時光飛逝,轉眼間初中已經過去了,在過去的一年里,我學到了很多知識,不論是優點,還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進步,也取得了比較優異的成績,我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點。這學期我會更加努力,爭取再創佳績。

學生B:在初中升學考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學期,我應該對這兩方面進行大量的專項練習,來提高我的英語成績。

學生C:時間飛逝,初一已經結束了,初一生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面,我希望我貌同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業 ,不與同學發生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學習,多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

本學期是初二的第一學期,我們要迎接高中的考驗,我在本學期的計劃是:保持科學的學習方法,多提問、多思考、另外應多做練習,在練習的基礎上歸納總結。

學生D:初一的生活已經結束了,緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠專心聽講,經常走神,等到想起來學習時,已經來不及了;氐郊依,只是滿足于寫完作用,所以導致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎知識掌握不扎實,練習太少,對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的,新學期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學習與生活中表現我最好的一面!

(3)、班主任總結,提出要求和希望:

同學們,你們現在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

結束語(班長):

這是一節有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的總結中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己,戰勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現在就開始為離線奮斗。

8、交通安全班會主題班會教案

教學目標:

1、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學過程:

一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理。

當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理非常重要!昂θ酥牟豢捎,防人之心不可無。

采取的應對措施:

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震(二)火災

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、家居安全

釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

1、用電安全

2、安全使用煤氣

3、游泳時要注意安全

五、食品安全

六、校園活動的安全

1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,以免誤傷同學。

2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,以免誤傷自己。

3、上體育課嚴格按老師要求練習,正確使用體育器械,在健身器上運動時,也要注意安全。

七、保持心理健康與身體健康

1、有基本的醫療保健知識,和對常見傳染病的預防保健知識,可以查閱相關資料,我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

2、按時打防疫針。

3、加強體育鍛煉,提高肌體免疫力。

4、自覺抵制不良生活習慣,拒絕誘惑。

5、保持健康的心理,樂觀向上。

9、交通安全班會主題班會教案

教學目標:

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學業,

教學重點:

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點:

加強交通法規知識的學習,遵守交通法規

教學過程:

講解交通安全事故案例

一、導入:

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上噪交通安全隱患,加強自身的素質培養。為了貫徹落實部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規法律條文

法規篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,對不起》

情景一:

一個孩子要出去上學,他的爸媽一個勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二:

一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:

因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們應該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發生?小組成員進行討論,說出感受

本課小結:

同學們,我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上噪交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、行人在經過人行橫道時,怎樣走才最安全?()

a、一直向右看

b、一直向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?()

a、跑步快速通過

b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認安全后直行通過

3、黃燈持續閃爍時表示()

a、有危險,車輛、行人不準通過

b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過

c、車輛、行人可以優先通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()

a、即將變為綠燈,做好起步準備

b、清理路口,不準通行

c、道路通暢,快速通過

5、機動車行駛時,除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業

1、當你需要乘坐出租車時,你可以()

a、站在機動車道上攔乘

b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()

a、從機動車左側下車

b、從機動車右側上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應該站在(),依次排隊

a.機動車道上

b.站臺或指定位置

c.非機動車道上

d.人行道上

4、小楊每天都經過鐵路道口,他在經過鐵路道口時應該()

a.快速跨越鐵軌

b.進入到口,觀察后通過

c.一停,二看,三通過

d.在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了

安全明明應該()

a.用手遮擋風光

b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓

d.迎著燈光行駛

七、應采取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理

總結:

通過此次安全教育,希望對同學們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關的'交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。

10、粽葉飄香話端午主題班會教案

【活動目的】

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣等,體驗端午節的特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。

【活動時間】

【活動地點】

【活動準備】

收集與端午節有關的資料、準備材料。

【活動流程】

活動過程。

(一)走進端午。

主持人A:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日--端午節有所期待呢?同學們,你們知道端午節是什么時候呢?(生答)

主持人B:是啊,每年農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有"五月五日,蓄蘭而沐"的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進端午節去了解一下吧!

合:"粽葉飄香--話端午"主題班隊會現在開始!

(二)話說端午。

1、端午說由來。

主A:農歷五月初五,俗稱"端午節"。你們知道端午節是怎么來的嗎?那你們知道端午節還有哪些別名嗎?關于端午節,你們又知道哪些傳說故事呢?

(農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔愈家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節的由來。)

(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

2、端午話習俗。

主B:過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?

(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)

主B:那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢?

11、粽葉飄香話端午主題班會教案

(一)活動序幕

女:(面對著男主持問)陳雋,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……

女:看來你知道的還不少嘛。

男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女:這個問題太簡單了,讓同學們回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答:端午節)

男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊說):粽葉飄香話端午”主題班會現在開始!

女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日端午節,也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事

女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》

男:謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事《插艾習俗的起源》,請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

2.《插艾習俗的起源》

女:看來與端午節有關的故事還真不少呢!

(三)端午習俗

1.懸艾葉、菖蒲

女:過端午節,是中國人二千多年來的'傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多的節名,而且各地也有著不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男:原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會

女:端午節還被稱作“詩人節”。幾位同學給我們帶來了端午節的詩篇。

男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

(1)五月五日(清)梅曉成

(2)競渡歌(唐)張建封

(3)七律端午老舍

3.賽龍舟

女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

男:這還用說,就是賽龍舟嘛。

女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經歷一下。

男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

(游戲:賽龍舟))

4.品棕樂

女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久,花樣繁多。

女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢娢覈聂兆幽媳憋L味有別。

男:吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到、日本及東南亞諸國。

男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束,恭祝大家端午節快樂!

12、《新學期、新氣象》主題班會教案

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題

道德規范教育 遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求,統一思想,統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學準備發言材料,總結初中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我貌同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多恢,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我貌同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

(2)、同學代表發言,總結初中學習生活的得與失,并談談新學期的打算

學生A:時光飛逝,轉眼間初中已經過去了,在過去的三年里,我學到了很多知識,不論是優點,還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進步,也取得了比較優異的成績,我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點。這學期我會更加努力,爭取再創佳績。

學生B:在初中升學考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學期,我應該對這兩方面進行大量的專項練習,來提高我的英語成績。

學生C:時間飛逝,初三已經結束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面,中考成績是最好的見證,比過去的'成績有很大的提高。在班務管理方面,我希望我貌同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業,不與同學發生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學習,多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期,我們要迎接高中的考驗,我在本學期的計劃是:保持科學的學習方法,多提問、多思考、另外應多做練習,在練習的基礎上歸納總結。

學生D:初三的生活已經結束了,緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠專心聽講,經常走神,等到想起來學習時,已經來不及了;氐郊依,只是滿足于寫完作用,所以導致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎知識掌握不扎實,練習太少,對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的,新學期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學習與生活中表現我最好的一面!

(3)、班主任總結,提出要求和希望:

同學們,你們現在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

結束語(班長):

這是一節有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的總結中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己,戰勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現在就開始為理想奮斗吧!

13、新學期主題班會教案

夢想在新學期綻放

一、活動目的:激發同學們追求理想,認清自己的努力方向,找到學習的動力,同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象:3班所有同學

三、活動形式:心理測試、討論、歌曲

四、活動時間:20xx/xx/xx

五、活動地點:教室

六、活動流程:

1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人:大家請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢在彼岸,隨風飛翔有夢做翅膀”,這里都說到了夢,就是夢想,下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問:大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人:大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下,待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內涵

(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個人的夢想,有說到了對職業的夢想,對生活的夢想等等,那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、心理測試°有美好的前途嗎?》,答案解析

(1)主持人:那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,把答案寫下來,待會要統計分數的。

(2)學生答題,統計分數

(3)°有美好的前途嗎?》測試題目

1、對于團體的工作,你抱著:( )

A、熱心參加的態度;

B、漠不關心的態度;

C、十分厭煩。

2、當別人遇到困難時,你就:( )

A、首先判斷對方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對方;

B、不問理由,盡力去助人;

C、認為這是別人的事,采取袖手旁觀的態度。

3、當自己逐漸長大時,你同時會:( )

A、學習更多的知識或者技能;

B、內心感到恐懼與不安;

C、毫無感覺,不予理會。

4、對于交朋友,你會感覺到:( )

A、十分重要,因此在平時你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭取友誼;

B、以為友誼很平常,不必重視;

C、友誼無價值,不如孤自處。

5、對于報紙刊物的看法:( )

A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識;

B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無;

C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態度是:( )

A、要求端正、整齊,不必奢華;

B、只要能保暖適體,不必講究;

C、“先敬羅衣后敬人”,對服裝十分講究。

7、你對學習的安排是采。海 )

A、擬定一學期的計劃,在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;

B、請他人為自己安排,或者依照他人的生活計劃;

C、認為過一天算一天,不必做什么安排。

8、當自己有缺點的時候,你就:( )

A、承認自己的缺點,極力設法改正;

B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討;

C、即或有人指點,也極力否認。

9、當遇到困難時,你就:( )

A、找出產生困難的原因,并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓;

B、內心不安,設法找人來幫忙;

C、自悲哀,感到消極,對前途無望。

10、當別人批評你時,你就:( )

A、冷靜地考慮別人的意見,如果是對的,就予以接受;不當的也不隨便發怒,只找機會辯白一下;

B、不理會別人的批評,不作任何反應;

C、對別人的批評,一概表示不滿,并且與人爭吵。

評分標準:

每題A記5分,B記2分,C記0分。各題得分相加,統計總分。

答案解析:

40分以上,優等。你對生活和學業抱有崇高理想,能面對現實,遇見困難挫折能設法克服,能與人合作,創造事業。

20—39分,中等。你對生活和學業有一定想法,基本上能正視現實,對大部分困難和挫折能想方設法克服,但有時也會產生悲觀消極的念頭。

19分以下,說明你對各種問題的認識尚不清楚,或抱有錯誤觀念,對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習,鍛煉自己,多多交友,才能創造美好的前途。

主持人:沒錯,量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實地”,往往給自己設置超出自身能力太多的目標,這樣既加大了“達標”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,酌情量力,從自己實際出發,實事求是地制定適合自身特點的發展計劃,才不失為明智之舉。

主持人:近期目標和近期目標相結合:理想不是簡單的幻想,切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃,從目前最重要的事情入手,從一點一滴做起,最終會邁向理想的頂峰!

5、播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”,解讀李連杰的理想。

6、放飛夢想,你我設計

(1)主持人:經過剛剛對夢想的進一步了解,大家對夢想有了更理性的認識,現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的,關于學習、生活、工作等等都可以。

(2)學生寫

(3)主持人:好,大家寫好了現在的我,再寫寫五年后的我又是怎樣的。

7、班主任寄語:有夢想才能有行動,有行動才能夠成功,3班的學子們,努力吧,讓夢想成真,你們一定可以!

8、班會結束

甲:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

乙:帶著自己的夢想,向著自己的目標,奮力前進!開始了初中生活新的旅程,揚起新的風帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學習,爭創佳績。

甲:面向新的征程,也許會有坎坷,艱險,我們一定會戰勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸。

乙:新夢想,新征程,新面貌,此時此刻,相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情,因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。

合:3班“夢想在新學期綻放”主題班會,到此結束,謝謝大家!

14、新學期主題班會教案

一、主持:尹XX、倪XX

二、流程設計:

開場白 草原上的故事 觀看視頻(小人物) 成功者的俘(往屆屆學生代表) 學生談談自己是如何準備高三(發表自己的看法) 制定目標卡 班級宣誓 簽名儀式 結束語

三、班會過程:

尹:多雨的六月悄然噪,一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱,在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。

倪:然而,這個暑假有另一群人始終無法輕松,他們踩著學哥學姐們的足跡,即將走進高三這個戰場

尹:高三意味著什么,幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年!

倪:新高三學生是否已經做好了準備,開始你的備考生活了?

合:高三19班“準求卓越,讓生命更精彩”主題班會現在正式開始,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的到來;

尹:在靜謐的非洲大草原上,夕陽西下,這時,一頭獅子在沉思“明天當太陽升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪:此時,一頭羚羊也在沉思:“明天當太陽升起,我要奔跑,以逃脫跑的最快的獅子” (投影)

尹:請問同學們,為什么獅子羚羊要這樣想?

xxx發言

尹:對,它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

倪:那么,它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

xxx發言(做最好的自己,追求卓越)

倪:對,xxx回答的很準確(在黑板上寫下“追求卓越”)

尹: 下面大家來看一副圖片,有沒有人不認識他?(投影)

(……)

倪:對,他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

尹:喬丹曾經說過“ ”(投影)那么,喬丹認為,如何才能做一個卓越的人呢?

(……)

倪:信心+意志+目標(板書)

尹:在漫長的人生的歷程中,在短暫的高考備戰中,我們這樣才能有“巨大的信心和堅強的意志去改變他渴望改變的現實,以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。(打開視頻)

倪:短短的視頻,卻包含著深刻的啟發意義。(簡短介紹主人翁的故事)而我們高三19班的所有同學,現在已經踏上了備戰高考的人生大舞臺,在這個舞臺上,在有限的時間里,我們該如何去面對高考的挑戰呢?請同學談談自己的感想。(視時間確定發言人數。)

尹:在過去的高考中,我們的師哥師姐們取得了驕人的成績,光明中學也涌現出了一匹匹黑馬,下面,有請09高考考入中山大學的學姐介紹她的成功經驗。

倪:感謝學姐的。學姐剛才反復提到了堅持二字,那我們的公式還要在添加一項,也就是:信心+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引,我們奮斗高考,挑戰人生,也離不開目標的驅動,我們的目標,就是考上自己理想的大學,下面我們來了解一下近三年高考分數線和相關的大學。

尹:我想,大家心中應該早就想好了自己的大學目標了,下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上(背景音樂:我的未來不是夢)。

倪:我們備戰高考,或者說我們高考的成功,需要我們具備:明確的目標,堅定的信心和頑強的意志和堅持不懈的努力。

尹:我們有沒有信心成功,有沒有?

倪:成功需要付出無數的艱辛與汗水,需要持久的監督與鞭策!光說不做,那僅僅為別人奉獻一點笑料而已!我們需要成功,首先需要別人見證我們的承諾與行動!

尹:下面進行高考備考宣誓:全體起立!

……全體宣誓……

結束語(合):高三19班的全體同仁們,今天,無論你是獅子或是羚羊,當太陽升起,你要做的,就是奔跑,追求卓越,讓生命更精彩。今天的主題班會到此結束,再次感謝各位尊敬的領導、老師的光臨。

15、新學期主題班會教案

一、班會目的:

安全第一,預防為主的原則,普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患,使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。

二、班會時間:

20xx年3月3日

三、班會地點:

一(3)班教室

四、班會內容:

1、集體活動安全。

2、上下樓安全。

3、飲食安全

4、交通安全(小學生乘車安全)

5、預防感冒安全

五、班會過程:

(一)談話導入:小朋友們,你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)對,就是生命!生命對于我們來說只有一次,但是它又是最脆弱的,所以生命是可貴的,健康的身體是更可貴的!可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不珍惜自己的生命,不注意自己的安全。所以,這開學的第一節班隊課,老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。

(二)討論:

1、、做操時,我們要注意什么?

①、做操時要做到快、靜、齊。

②、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

③時要專心聽,做操時動作要規范。(有的同學時動來動去,老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

④教室里電器設施(如:插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

3、上廁所時應該怎么樣?

不搶先、不擁擠。

4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

②不能到學校國旗臺上玩耍。

③不能爬圍墻。

④不能爬學校正在建筑的教學樓的圍墻。

⑤不爬窗臺和欄桿等

5、什么樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。

②不是正規廠家的食品不亂吃。

③變質的食物不能吃。

④沒有清洗干凈的.水果不吃。

⑤隔夜食物不亂吃。

⑥不熟的食物不亂吃,不喝生水。

6、上下學路我們應注意什么?

①行走靠右。

②有車的時候要靠邊走,不和車子搶道。

③回家路上不能打鬧,不多個人手拉手。

④不乘坐無證農用三輪車。

⑤不和陌生人說話。

7、大家看看,在我們的教室里應該注意什么呀?

①課桌較多,不能在教室內追跑打鬧。

②不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

③早晨先到校的小朋友要將門窗打開,保持教室通風。

④保持教室的整潔衛生。

8、春季是傳染病的多發季節,特別是甲流的高發季節,小朋友們知道哪些是能預防甲流的方法嗎?

①經常洗手,切斷傳播。

接觸公共場所的器具和物品后,或同學間相互玩耍后等,要用肥皂和流動水洗手,不要用臟手摳鼻、揉眼等。

②保持充足的睡眠。

保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一,每天睡眠時間要達到9小時以上。

③勤于鍛煉,增強體質。

積極地堅持鍛煉,既可以活躍思維,更可以增強體質。在學校里,要認真做好“兩操”,持之以恒,起到增強體質的效果。

④均衡飲食,足夠營養。

充足的營養有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的攝入營養。

⑤根據氣溫變化,及時增減衣物。

⑥避免接觸流感樣癥狀(發熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

(三)學習安全歌謠

小學生要記牢,安全事很重要。

教室內不打鬧,電線類你別靠。

走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。

上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。

集合時莫推擠,快靜齊記心上。

陌生人不要理,遇壞人報案去。

有火災一一九,有盜情一一零。

安全歌人人記,都平安大家樂。

教師讀并逐句講解,后師領生讀并要求生背誦。

六、:

小朋友們,經過這節課的交流學習,我們已經把安全牢牢地記在了心里,以前曾經去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快樂樂地長大。

16、新學期主題班會教案

教學目標:

1、幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣;

2、幫助學生制定好學習計劃,樹立遠大理想;

3、增強學生的班級題榮譽感,時刻關注班級,有主人翁意識;

4、增強學生的辨別是非的能力,要有正義感,在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!

班會活動設計:

一、學生交流討論后自由發言(10分鐘)

開學一周多以來,班級有哪些新變化?

小結:

良好的開端是成功的一半!贏在初一!

二、新學期如何才能做到“我能行”?

堅持!

開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍!皬慕裉扉_始,每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。說它容易,是因為只要愿意做,人人能做到;說它難,是因為真正能做到的,終究只是少數人。

成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。

三、思考:

你的明天在哪里?

圖片展示各種打工生活的情景圖片,引導學生思考自己的未來生活!

自由發言:我的明天。5—8分鐘)

某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?

觀音說:我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。這人立刻跳出檐下,站在雨中:現在我也在雨中了,該度我了吧?

觀音說:你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!說完便走了。

第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進廟里,才發現觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。

這人問:你售音嗎?

那人答道:我正售音。這人又問:那你為何還拜自己?

觀音笑道:我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。

遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記。撼晒φ咦跃。

四、成功的秘訣

每個人都向往成功,但是只有少數人能夠真正成功。原因就是只有少數人不怕吃苦,堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水,要利用好周圍的一切資源,讓自己獲得成功!蚴紫晒W大師安東尼羅賓

成功的人分三種,

一是一路領先,志在必得的,這樣的同學身上有一股霸氣;

二是快馬加鞭,更上層樓的,這樣的同學身上有一種志氣;

三是力挽狂瀾,異突起的,這樣的同學身上有一身的骨氣。

面對失敗,也有三種人,

第一種是逃避失敗,不敢面對,一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗一次打垮的人;

第二種是不屑于失敗,無所謂,仍我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重復失;

第三種人是勇于直面失敗,在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來,并采取積極的行動,去迎接下一次的挑戰,因為他明白,生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

小結:不要羨慕別人,我們每個人都可以成功,只要我們奮力拼搏,堅持不懈!

貴在堅持!難在堅持!成在堅持!

五、計劃目標凡事預則立,不預則廢。

許多作業要做,許多知識已忘,許多書本與筆記,開了又合合了又開,如此的慌張,我來來往往,我匆匆忙忙,從宿舍到教室又從教室到食堂,忙忙忙盲盲盲,盲得已經沒有主張,盲得已經失去方向,忙得分不清歡喜和憂傷,忙得沒有時間痛哭一場,成績卻還是老樣!

這樣的經歷,你是否有過?

小結:

最好的解決方法,就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提,沒有計劃,目標就成了水上浮萍,沒有根基。做事沒有計劃,結果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見樹木,不見森林。生活對于沒有計劃的人來說,就是“走一步看一步”,“當一天和尚撞一天鐘”。

六、自信與行動自信能激發人的潛能!

早期的學者認為:一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的的研究又發現,一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是:正常人只運用了自身潛能的2%——5%之間。也就是說,最成功的也只運用了自身潛能的5%,最失敗的人,只要正常,也運用了自身潛能的2%。

一天,獵人帶著獵狗一擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命逃生,獵狗在其后窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經盡力了呀!”

兔子帶著傷成功地逃生回家,它的兄弟們都圍過來驚訝地問:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉他呢?”

兔子說:“那只狗只是努力而已,我卻是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨它主人的一頓罵,可我就沒命了!”

17、新學期主題班會教案

一、聊天

1、又一個暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、新學期開始了,回顧過去,你在語文學習方面積累了什么經驗?還有什么困惑?需要老師的什么幫助?

(目的:相互了解)

二、講故事

教師講故事,學生討論,教師總結。

1、

一個灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關在屋子里,抱頭痛哭。

有一天,一位老者跨進門,語重心長地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”

年青人喃喃:“往下跑!

老者仰頭大笑:“那你就葬身山中了。你應該往山上跑,你只有勇敢地面對它,才有生還的希望,天下事皆然!闭f完便飄然而去。

(——只有勇敢面對挑戰和困難,才能戰勝它。往上走,不要往下走,學習亦如此。)

2、

一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!

(——相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰和失敗。)

3、

開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?” 學生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?

過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。

一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

(——成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣。)

4、

父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。

(要培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。)

5、

有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

小孩回答:“我想要你手中的釣竿!

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!

你們說,這個小孩是不是很聰明?

(——重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。)

小結:第一,相信自己,勇敢面對

第二、養成習慣,重在堅持

第三、注重方法,培養能力

(目的:鼓勵士氣,明白學習的道理)

四、其他說明

1、我的課堂風格:、開放、個性

要求大家:主動投入,參與討論,大膽提問,適時筆記。

2、我的訓練方法

《成才之路》第一卷課前完成,第二卷課后完成。

基礎知識每周一練。

作文訓練,單周一篇隨筆,寫在隨筆本上;雙周一篇作文,在作文課當堂完成。

3、其他規范

課堂筆記做在課本上。

作業本2本,一本寫作文,一本抄寫和默寫。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本。

黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?荚、作文、作業一律用黑色水筆工整書寫。

(目的:規范要求,養成習慣)

五、課后作業

你在新學期有什么新設想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結合你的情況,選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上,我閱讀后回復)

(目的:進一步摸底,以便因材施教)

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