PPT導航PPTOK首頁PPT模板下載PPT背景PPT課件

顏色分類黑色PPT橙色PPT紫色PPT藍色PPT黃色PPT紅色PPT綠色PPT彩色PPT

節日圣誕節PPT勞動節PPT清明節PPT教師節PPT國慶節PPT感恩節PPT中秋節PPT父親節PPT

行業科技PPT醫學PPT教育PPT工業PPT金融PPT音樂PPT

您當前所在位置:首頁 > 文庫 > 教案 > 幼兒園教學設計 > 幼兒園教案 → 數學教案把東西運回家

數學教案把東西運回家

時間:2022-08-14

數學教案把東西運回家

1、數學教案把東西運回家

  活動目標:

  按1、2、3的數量把物體分類。

  活動準備:

  1、貼絨實物卡片:交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。13點卡一套。作業卡數套。

  2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。13點卡一套。

  活動過程:

  1、出示貼絨圖片,將其無規則地貼在絨板上,請幼兒觀察說出:這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起,數一數,每一種有多少輛?

  2、出示點卡,將點卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒:大人下班了,這些車要開回車庫去,這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的旁邊。

  3、幼兒操作,每人將水果卡片擺在桌子上,按水果特征分為3組,點數出每類水果的數量,并在各組水果旁邊放上相應數量的圓點卡片。

  4、指導幼兒做練習:

  (1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個,再分別與相應的圓點畫線連接起來。

  (2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數,并將數量相同的兩組東西畫線連起來。

2、大班數學教案記地址,送小動物回家

  教學目標:

  1、感知坐標點的空間位置關系,促進空間知覺能力的發展。

  2、學習用語言清楚、準確地表達坐標點的具體位置,并學習記錄坐標位置。

  3、培養幼兒對數學活動感興趣,喜歡使用數學語言。

  活動準備:

  房子圖一幅、動物圖片、分組操作材料若干份教學過程:

  一、基本部分:

  (一)用談話引出課題,激發幼兒學習興趣教師:森林里新造了一幢動物公寓,小動物們要搬新家了都特別高興,我們也一起去看看吧!

  (二)出示樓房,教師引導幼兒觀察。

  1、鼓勵和支持幼兒的種種想法。

  (1)師:嘩,好高的樓呀!這個樓房有什么不一樣的地方?我們來數數是幾層樓?你們是怎么知道?

  (2)每一層樓里有幾間房?你們又是怎么知道的?

  (3)教師小結。原來看旁邊豎著的數字從下往上數可以幫助我們知道有幾層樓;看橫著的數字從左到右可以幫助我們知道有幾間房。

  2、練習坐標點位置的口頭表達。

  (1)教師出示各種動物邊操作邊提問:“這座大樓里住著很多小動物,你們看小熊家住在第幾間?小雞呢?”

  (2)幼兒回答后,教師與幼兒一同檢查。

  (三)學習記錄坐標點位置的表達形式。

  1、師:“剛才我們都知道小動物們住在哪里啦,那么有什么辦法讓我們永遠記住它們住在哪里呢?”

  2、出示地址記錄單,引導幼兒觀察。

  師:“你們發現了什么東西?”

  3、橫線表示什么?幫我們記錄什么?豎線呢?

  師:橫線記錄第幾間?豎線記錄第幾層?

  4、教師講解記錄坐標點的記錄方式。

  師:小鴨住在第幾間第幾層?我們一起來看一看。小猴呢?誰來記錄?

  (四)配對游戲通過游戲幫助幼兒鞏固識記坐標。教師出示操作掛圖,隨機請個別幼兒根據提示進行操作。

  1、師:剛才經過大樓時,發現有些小動物哭起來,它們找不到自己的家在哪里?不過,沒關系,我們小朋友呀!把它們家的地址記下來啦!我們一起來幫幫忙,把動物們都送回家吧!

  2、游戲后,教師與幼兒檢查,并引導幼兒說出每個動物家的坐標。如:“小狗家住在第一間第五層……”

  (五)分組操作活動。

  1、記錄地址。

  2、送小動物回家。

  教師巡回指導,發現有幼兒記錄錯誤的,要及時給予引導。

  二、結束部分:

  教師小結,對操作能力強的幼兒進行表揚,對操作能力弱的幼兒進行鼓勵。

3、小班數學教案動物寶寶要回家

  動物寶寶要回家

設計意圖

  生活中鮮艷亮麗的顏色對小班年齡段的幼兒是十分有吸力的,但是他們有時候會叫不出這些顏色的名字或者是叫錯名字。這個時候就需要老師慢慢引導幼兒正確認識這些常見的顏色,并說出相對應的名字以及進行分類。用故事和小游戲引入教學活動過程,激發幼兒的興趣,并在這個輕松的氛圍中學習、游戲,積累生活經驗。

活動目標

  1.情感目標:愿意幫助動物寶寶回家

  2.能力目標:能夠分清紅、黃、藍三種顏色,并正確說出他們相對應的名稱。

  3.認知目標:能對紅、黃、藍三種顏色進行分類,讓動物寶寶回到正確的家。

活動準備

  1.知識經驗:編一個森林警察幫助迷路的動物寶寶回家的故事。

  2.物質準備:紅黃藍三種顏色卡紙分別制成的房子和動物頭飾(紅色的小雞、黃色的小鴨、藍色的小兔)。

  3.情境創設:集體活動情景(找三個人分別飾演紅黃藍三座房子)。

  活動重難點重點:幼兒能清楚說出所看到的顏色。

  難點:對相對應的顏色進行分類。

活動過程

  一、以懸念情景導入,激發幼兒興趣

  1."小朋友們,今天啊,我遇到了動物王國的警察叔叔,他說他現在需要小朋友們的幫助,小朋友們,你們愿意幫助它嗎?"

  二、引出三個動物寶寶:認識紅黃藍三種顏色

  1."警察叔叔說他手里有一個迷路的案子,有三個小寶寶在森林玩耍的時候迷路了,找不到回家的路了,只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。(小雞、小鴨、小兔分別穿著紅色、黃色、藍色的外套)"

  2."小朋友們,讓我們來看看,他們身上穿的是什么顏色的衣服吧!"

  三、開火車,送小動物回家

  1."嘟嘟嘟火車出發了。"(一個帶著紅色頭飾飾演房子的人站出來)"看見面有一所紅色的房子,那應該是誰的家呢?"(小雞),"好了,小雞找到家了,我們和小雞說再見吧。"

  2."嘟嘟嘟火車又要出發。"(一個帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來)"看,前面有一所房子,那應該是誰的家呢?"(小鴨),"好了,小鴨回家了,我們和小鴨說再見吧。"

  3."嘟嘟嘟火車又要出發。"(一個帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來)"看,前面有一所房子,那應該是誰的家呢?"(小兔),"好了,動物寶寶們都找到家了,我們和小兔說再見吧。"

  四、任務完成,小朋友們也要回家了

  1."好了,小朋友么今天都做了些什么呀?"(送動物寶寶回家)"怎么送的呀?"(引導他們說出紅黃藍三種顏色)

  2."那我們來看下,哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀。"(加深小朋友們對紅黃藍三種顏色的印象)活動延伸"小朋友們今天都認識了哪些顏色呀,我們可以在外面玩的時候看看有哪些東西的顏色和我們認識的是一樣的呢,回家也可以仔細觀察下家里哪些物品是這些顏色呢。"

4、小班數學教案送小動物回家

  幼教網整理了關于幼兒園小班數學教案:送小動物回家,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  一、活動目標

  1、感知5以內的數量,按量歸類;

  2、掌握5以內的數與量的對應關系;

  3、感受幫助他人的樂趣,并從小養成樂于助人的好習慣。

  二、活動準備

  上面貼有數量為1~5的動物圖案的卡片若干,五個標有數字或點點的作為門牌號的房子(房子上有若干小洞)

  三、活動過程

  1、導入活動

  T:今天呀,動物王國呀要舉行一項很重要的活動,那就是盛大的動物寶寶春游活動。小朋友們喜不喜歡春游呢?

  C:喜歡!

  T:可是呀,在動物寶寶們春游的路上呀發生了一些狀況,有些動物寶寶因為沒有聽媽媽的話,跟不上隊伍而迷路了!動物媽媽們可擔心了!

  2、進行部分

 、倮蠋熓帜煤笳骱w出(帶有哭聲)

 、赥:啊,蝴蝶蝴蝶,你怎么了?

  小朋友們,誰能告訴我蝴蝶怎么了嗎?

  C:蝴蝶迷路了。

  T:小蝴蝶迷路了,她哭得很傷心,她的媽媽呀也一定很著急,那我們小朋友們要不要幫助她,把她送回家啊?

  C:要

 、跿:恩,我們都是助人為樂的好寶寶,那誰能告訴我怎樣才能把小蝴蝶送回家啊?

  C:……

  T:那讓老師來幫助小朋友們把小蝴蝶送回家好不好?

  動物王國里的房子呀它們的門牌號是用點點和數字寶寶來表示的。

  (老師展示房子,并認出與1~5相對應的點點數和數字)

 、躎:這只蝴蝶是單的一只,我們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。(做示范,將這只蝴蝶插入門牌號為一的房子里)

  哎呀呀,這里又有幾只小動物迷路了,這是什么呀?有幾只呀?那么我們該把他們送到門牌號為幾的小房子里呢?

  (請一個小朋友送回小動物)

 、軹:小朋友們快看你們的凳子下面有什么?它們呀都是迷了路的小動物。我們都是助人為樂的好寶寶,讓我們把它們送回家,不讓她們的媽媽擔心好不好?但是我們要看清楚自己的卡片上有幾個小動物,要把它們送回相對應的門牌號的房子里哦!相信你們一定會出色的完成任務。

  (5個一組上去,之后檢查,對的給與獎勵,錯的給與糾正)

  3、結束部分

  T:小朋友們把動物寶寶們都送回家了,動物媽媽們很感謝我們,邀請小朋友去玩,小朋友們想不想去啊?動物媽媽們還請了很多客人老師來跟我們一起玩游戲呢!(10個同學就位)但是想進動物寶寶的家要說對密碼,現在啊,我們客人老師就是小動物家的門,我們要仔細觀察各個家的門牌號,然后做與門牌號上的數字或點點相等數量的動作,最后說句芝麻開門就可以去玩了。(示范)小朋友要注意了哦:我們要排好隊有秩序的到動物寶寶們家去玩哦。(結束,排好隊走出課堂)

5、小班數學教案三只大象運木材

  活動目標:

  1、在故事情節中感受并發現物體的數量、大小高矮與三只大象的關系。

  2、樂意參與活動并能大膽地表達自己的想法。

  活動準備:幼兒人手一分操作材料、三只大小不同大象以及對應的三捆木頭圖片、PPT課件活動過程:

  一、觀察小熊一家,通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

  1、導入:小朋友,看看他們是誰?(大象)是大象一個人嗎?還有誰?

  2、哪個是爸爸?為什么你說他是爸爸?

  3、哪個是大象寶寶?為什么?

  4、那媽媽呢?

  5、小結:在我們家里,一般情況都是爸爸長得最高,寶寶長得最矮。媽媽長得不高也不矮

  二、創設大象一家吃早餐的情境,通過分碗這一事件,區分“大”、“小”、“不大也不小”

  1、引導語:大象一家今天要感很重的工作所以要先吃的飽飽的才能干活,吃飯需要什么?,碗呢?大象寶寶早就準備好了三只碗。

  2、哪只碗給爸爸?什么顏色的?哪只給媽媽?什么顏色的?

  寶寶呢?什么顏色的?

  三、情境“分香蕉”,體會香蕉的大小和三只大象的關系

  1、今天小熊一家要吃2樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。

  2、到底是什么呢?(香蕉)第一樣早餐是香蕉

  3、哪一個給象爸爸吃?為什么?哪一個給象寶寶吃?為什么?

  哪一個給象媽媽?為什么?

  4、小結:一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得香蕉也是最多的……

  四、情境“分水”,感知“高”、“矮”

  1、引導語:第二樣早餐是什么?(水)剛剛香蕉有大有小,我們一下就看出來了。裝水的瓶子有什么特征,要怎么分呢?為什么?在瓶身上標有數字最高的表上數字1、最矮的表上數字3,不高不矮的表上數字2。

  幾號瓶給大象爸爸吃?為什么?幾號瓶給大象寶寶吃?為什么?幾號瓶大象熊媽媽?為什么?

  2、通過肢體語言引導幼兒感知“高”、“矮”小結:大象爸爸胃口最大,喝的水也是最多的……五、情境“運木頭”,引導幼兒操作現在大象爸爸媽媽吃飽了也喝了水,就要開始工作了,今天他們的工作是要搬運木頭(出示木頭圖片),請小朋友觀察哪一捆木頭適合大象爸爸搬運,哪一捆木頭適合媽媽搬運,小象適合搬運哪一捆呢?

  小象想請芽芽一班的小朋友幫忙分木頭,看看到底大象一家的成員能不能搬運適合的木頭。

  1.幼兒操作,老師指導。

  2.請幼兒展示操作材料,集體指導。

  六、游戲活動。

6、小班數學教案開車回家

  有益的學習經驗:

  按1、2、3的數量把物體分類。

  準備:

  1、貼絨實物卡片:交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。13點卡一套。作業卡數套。

  2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。13點卡一套。

  活動與指導:

  1、出示貼絨圖片,將其無規則地貼在絨板上,請幼兒觀察說出:這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起,數一數,每一種有多少輛?

  2、出示點卡,將點卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒:大人下班了,這些車要開回車庫去,這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的旁邊。

  3、幼兒操作,每人將水果卡片擺在桌子上,按水果特征分為3組,點數出每類水果的數量,并在各組水果旁邊放上相應數量的圓點卡片。

  4、指導幼兒做練習:

  (1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個,再分別與相應的圓點畫線連接起來。

  (2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數,并將數量相同的兩組東西畫線連起來。

7、數學教案把東西運回家

  活動目標:

  按1、2、3的數量把物體分類。

  活動準備:

  1、貼絨實物卡片:交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。13點卡一套。作業卡數套。

  2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。13點卡一套。

  活動過程:

  1、出示貼絨圖片,將其無規則地貼在絨板上,請幼兒觀察說出:這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起,數一數,每一種有多少輛?

  2、出示點卡,將點卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒:大人下班了,這些車要開回車庫去,這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的旁邊。

  3、幼兒操作,每人將水果卡片擺在桌子上,按水果特征分為3組,點數出每類水果的數量,并在各組水果旁邊放上相應數量的圓點卡片。

  4、指導幼兒做練習:

  (1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個,再分別與相應的圓點畫線連接起來。

  (2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數,并將數量相同的兩組東西畫線連起來。

8、小班數學教案小樹葉回家

  [活動目標]

  1.學習按樹葉的顏色、形狀、大小進行分類。

  2.有參加活動的興趣,愿意講述操作過程。

  [活動準備]

  經驗:已有過按物體顏色、形狀、大小分類的經驗;顒忧罢J識過梧桐樹和銀杏樹。

  教具:場地四周放著七塊泡沫板,其中五塊上分別畫有大圓圈,貼有大、小、黃、綠、枯黃色標記,表示各種樹葉的家。另外兩塊板上畫有大樹的輪廓并在樹冠上分別貼有1片梧桐樹葉、1片銀杏樹葉。音樂磁帶(歌曲《秋天》)錄音機。

  學具:人手一個小藍子,里面裝著事先撿的大小、顏色分明的各種樹葉。

  [活動過程]

  1.學習按樹葉的形狀歸類(幼兒拎著藍子上場)

  (1)鞏固幼兒對樹葉的顏色、形狀、大小的認識。

  “秋天來了,小樹譯開了大樹媽媽,飄呀飄呀,飄到地上,和我們小朋友做游戲來了!那么樹葉在哪兒呢?”(在籃子里)

  “找一片你最喜歡的樹葉,然后告訴大家你的樹葉長得什么樣子!币龑в變簭念伾、形狀、大小上進行描述。

  (2)教師引導幼兒了解歸類要求

  “聽,誰在哭?”教師指著兩棵大樹“噢,是樹媽媽,它們想自己的樹葉寶寶了,我們把樹葉寶寶送回家吧!苯處煼謩e指著貼有梧桐、銀杏樹葉的大樹提問“它是什么樹葉的媽媽呢?”“你是從哪里看出來的?”教師進一步鞏固幼兒對梧桐、銀杏樹葉的認識。

  2.幼兒操作

  請幼兒按形狀將有關樹葉放入大樹中。教師進行檢查。

  學習按顏色、大小標奸類

  (1)認識標記

  “籃子里還有小樹葉,我們也給它們找個家吧!”教師手指四周的圓圈“你們看,這里還有幾個家,什么樣的樹葉可以住在里面?”“你是從什么地方看出來的?”教師引導幼兒分別觀察圈上的標記。

  (2)幼兒操作

  請幼兒按標記將樹葉分別放入圈中,要求幼兒邊送邊說:“小樹葉,我送你回家!庇變翰僮鲿r播放背景音樂。教師觀察并指導分類有困難的幼兒;對能力強的幼兒,教師可引導他們將同樣的樹葉放在不同的集合中。

  評價:

  引導幼兒檢察是否每片樹葉都找到了自己的家,對放錯的樹葉進行糾正。

  表揚邊操作邊講述的幼兒,并請他們上來示范。

  延伸:

  在復習活動和區角活動中,教師可以利用日常生活中常見的實物讓幼兒進行歸類活動。如:各種不同的瓶蓋、鈕扣、串珠等等。開始時,提供單一材料讓幼兒按標奸類,在幼兒熟練掌握之后,再提供各種材料讓幼兒按不同標記進行歸類活動。最后讓幼兒自己確立分類標準進行分類,并匹配標記。除此之外,還可以利用各種樹葉、瓶蓋、鈕扣進行間隔排序、數數等活動。

9、中班數學教案送小鴨回家

  目標:

  1、能發現物體的排列規律,并進行復制與補充;

  2、發展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。

  準備:課件幼兒操作材料:花環地板燈籠貼紙小鴨圖片

  重難點:按規律接著排或補充規律

  過程:

  一、“解救小鴨”,感知規律。

  二、“送小鴨回家”,觀察規律并進行復制與補充。

  (一)補路

  (二)架橋

  三、“迎接小鴨回家”,幼兒有規律地進行操作。

  師:為了迎接小鴨回家,更為了感謝樂于助人的小狗,小鴨家族的成員們要舉行一個歡迎儀式。有的為小狗制作花環,有的掛起了燈籠,有的在門口列隊歡迎,真是太熱鬧了。我們一起來幫忙好嗎?

  1、交代要求:制作花環時要根據提示有規律地排列;燈籠上的圖案少了許多,小朋友們要找出規律把圖案補充完整;每只小鴨手上都舉著一面小旗,我們要按照小旗的排列規律給小鴨排好隊。

  2、幼兒分組操作,教師指導

  第一組:為小狗制作花環;第二組:掛燈籠第三組:給小鴨子排好隊

  3、請幼兒講述自己的操作結果。

  四、分享快樂,結束活動。

  師:小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗,第二感謝小朋友,小狗覺得自己幫助了小鴨,心里很高興,你們高興嗎?讓我們一起跳起來吧!

  延伸:將幼兒的操作材料布置到主題墻上,進一步感受物體的排列規律。

10、中班數學教案送圖形寶寶回家

  活動目標:

  1、鞏固認識各種圖形,并能按圖形的大小、顏色特征進行分類。

  2、引導幼兒在游戲活動中復習認識7以內的數量。

  3、發展幼兒的利用圖形拼圖的能力,拓展幼兒的想象力,培養幼兒的語言表達能力和團結協作能力。

  活動準備:

  幼兒人手一張圖形。大小、顏色、形狀、數字標記。

  活動過程:

  1、請幼兒自由選擇圖形,并描述圖形的大小、顏色、形狀。

  例:我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。

  2、找圖形的特征,并進行分類。

  教師出示大小,形狀標記,請幼兒按標記進行分類。

  3、游戲:“十個小矮人”

  (1)幼兒手拉手圍個大圓圈,邊唱邊走。

  (2)唱完歌曲,教師說:“四個小矮人”幼兒自由組合,拿著各種圖形進行拼圖并學習用語言描述自己拼的是什么。

  4、送圖形朋友回家。

  幼兒按顏色標記送圖形回家。

相關幼兒園教案文章 學前班音樂教案快快起床 今天你喝水了嗎 學前班音樂教案茉莉花 學前班美術教案可愛的小狗 學前班美術教案水果宮殿 毛毛蟲啃蘋果 教案山羊上山 教案獅子照哈哈鏡 教案我的馬兒真正好 教案西瓜里的娃娃 教案新聞發布員 教案有趣的尾巴 教案有趣的臉 教案蒲公英就小蜜蜂 教案小熊哭了 教案巴掌樹

最新文章 謎語大全兒童水果 謎語植物 三角形謎語 成人猜謎語大全及答案 簡單的猜字謎語 卷簾格謎語是什么意思 手指的謎語 壁虎的謎語 給爸爸的一封信百字五十字 給小四班家長朋友的一封信 給西部小朋友的一封信百字 英語老師致家長的一封信 學前班語言教案一等獎 逛商店教案一等獎 致適齡兒童家長的一封信優秀

浓热的春水蜜汁从急泄而出

<pre id="11vvx"><pre id="11vvx"></pre></pre>

<pre id="11vvx"><pre id="11vvx"></pre></pre>
<pre id="11vvx"><track id="11vvx"></track></pre>
    <track id="11vvx"></track><noframes id="11vvx">

        <noframes id="11vvx">
          <noframes id="11vvx">

          <noframes id="11vvx"><ruby id="11vvx"></ruby><track id="11vvx"></track>

          <address id="11vvx"></address>