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中班健康教案幫助小白兔

時間:2022-08-14

中班健康教案幫助小白兔

1、中班健康教案幫助小白兔

  2、幼兒小組合作操作送卡片。

  3、和幼兒一起講述。

  4、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。

  五、結束活動。

  1、穿襪子(兒歌)

  2、摸過腳,腳上的細菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

  活動延伸:

  組織幼兒印腳印?纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。

2、中班綜合教案小白兔過小橋

活動內容:

  1)集體:小白兔過小橋

  2)自由分散:玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

  3)操節、律動

活動目標:

  1) 提高幼兒練習平衡能力的興趣,激發幼兒“搭橋”的創造性。

  2) 鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法,以及大膽勇敢,不怕困難。

  3) 學習與同伴商量合作的方法。

  材料提供及環境創設:

  1) 供幼兒選擇“搭橋”的各種材料:積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、“小腳丫”高蹺、輪胎等。

  2) 彩圈

  3) 泡沫塑料墊

  4) 皮球、扭扭車等

  重點與難點:

  1) 大膽選擇有挑戰性的“橋”練習平衡。

  2) 在活動中嘗試與同伴商量、合作。

活動流程:

  一、集體活動:小白兔過小橋

  1. 扮演角色,活動身體

  1) 幼兒扮演小白兔,要到外婆家去作客。[在操場上四散跳],跨過小溝(彩繩搭成),跳過草地和大石頭(彩圈)。

  2) 教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

  2. 選擇材料,合作搭橋

  1)教師提示:小白兔來到小河邊,過不去了,我們一起來想想辦法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料,大家一起來動手吧!)

  2) 幼兒自由結伴,想出多種辦法搭橋后過小橋,練習平衡。

 、 用積木搭

 、 用彩色紙繩搭

 、 用平衡木搭

 、 用小凳子搭

 、 用輪胎搭

 、 用“小腳丫”高蹺搭

 、 也能用體育箱內其它合適的玩具。

  搭橋過程中觀察、引導幼兒如何協商,共同搭橋。

  3) 教師仔細觀察,請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

  4) 幼兒經啟發后繼續探索搭橋。如:可以將長繩彎曲,或將積木距離增加以提高難度。

  5) 合作練習

 、 在自己搭好的小橋上走一走。

 、 引導幼兒互相交換,到別人搭好的小橋上去走一走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)

 、 將幾種小橋連起來,并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加

  興趣、增加難度。(能力弱的幼兒可以不拿)

  3. 游戲結束,放松身體

  幼兒用泡沫板拼成彎曲小路,幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

  二、分散活動

  教師觀察、指導要點:

  1) 幼兒用多種辦法玩皮球。如:自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

  2) 幼兒是否能商量結伴、互換玩具。

  3) 提醒個別幼兒調整運動量。(鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內容)

  三、操節、律動

  引導幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。

3、托班游戲教案教案小白兔拔蘿卜

  幼教網整理了關于幼兒園托班游戲活動教案:小白兔拔蘿卜,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  玩法:

  1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔;兔媽媽帶著小兔在場地上集體念:“小白兔,白又白,長長的耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!

  2.教師說:“小白兔餓了,去拔一個蘿卜吃!弊屚袃簩W小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。

  3.“吃飽了,到河邊喝點水吧!”“吃飽了,喝足了,去曬曬太陽!薄疤觳辉缌,該回家了!”幼兒根據提示,跳到相應的場地中去。

  提示:

  1.重點發展托兒蹦跳的動作。

  2.游戲中幼兒跳的次數不宜過多,時間也不要太長。

4、小班健康教案小白兔蹦蹦跳

  幼教網整理了關于幼兒小班健康教案《兔寶寶開車》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

  1.喜歡拖拉著小車走或跑。

  2.愿意和老師、同伴一起游戲,感受送禮物給兔奶奶的快樂。

  設計思路:

  拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運動器械,它靈活輕便,幼兒能拖著它到處走、跑,獲得滿足感。但是他們對拖拉小車的運動經驗比較少,在拖拉小車時容易交插碰撞,有些孩子在玩拖拉小車時會出現只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現象。托班幼兒的學習特點是喜歡在游戲性的場景中自然地模仿和學習。我班正在進行《可愛的小兔》主題活動,孩子們對小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學開小車,兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節,讓幼兒體驗和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運動經驗,從而提高身體運動能力。在材料與環境創設中,老師有意識地提供了幼兒自己制作的蛋糕、帖以及親子制作的小拖車。在整個活動中,老師注意課程的整合,滲透了有關小兔主要特征的兒歌,簡單的交通規則,禮貌用語,過生日的情感體驗等多種學習元素。

  環境創設:

  1.親子制作的各種拖拉小車。

  2.選擇一片較大、安全的戶外場地,創設兔奶奶的家,超市(蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的帖、生日蛋糕)。

  3.兔媽媽、兔奶奶頭飾,紅綠燈,小兔背景音樂,錄音機。

  4.生活框(餐巾紙,小毛巾,小垃圾筐)

  觀察與指導:

  1.調動身心:交代兔媽媽和兔寶寶的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸長耳朵打招呼,理理毛,翹尾巴,輕輕跳,吃蘿卜青菜等動作)

  2.兔寶寶開小車

  師:看看這里有什么?(小車)我們一起去開小車好嗎?等一會開車的時候要看好什么?(紅綠燈)對呀,紅燈停,綠燈開。馬路上的車很多的,開的時候找空地方開,開的慢一點,小心不要翻車。

  玩紅綠燈游戲,觀察幼兒拖拉小車的情況,提醒幼兒看好信號,開車的時候把小車開得穩穩的,不翻車。

  3.去超市買禮物。

  師:小車開到媽媽這里來,兔寶寶的車開的真穩,媽媽告訴你們一個好消息,今天是兔奶奶的生日,我們一起去給兔奶奶過生日好嗎?過生日要送禮物的對嗎?你們想送什么禮物給兔奶奶呀?我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎?小車準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

  引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物,鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

  師:兔奶奶家住在很遠的地方,等一會開小車的時候,你要把車開的穩穩的,不要翻車,翻車了禮物會怎么樣?掉在地上了。小車準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

  4.去兔奶奶家送禮物。

  觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況,引導幼兒把車開穩。

  引導兔寶寶與兔奶奶打招呼,學說句子“祝你生日快樂”

  5.放松整理

  (唱歌)跟著媽媽走走,跟著媽媽走走,走走走走走走,跟著媽媽走走,把小車開回停車場,我們回家嘍。

5、小班游戲教案小白兔教案設計

  有益經驗:

  1、鍛煉幼兒體質,培養幼兒克服困難的精神。

  2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。

  3、培養幼兒的嘗試精神。

  重點:練習雙腳向前行進跳。

  難點:學習腳掌輕輕落地。

  活動準備:

  小兔頭飾、狼頭飾、場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米

  活動過程:

  一、開始部分

  兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關節和韌帶得到充分的活動。

  二、基本部分

  1、嘗試自己練習跳的動作:

  師:兔寶寶們,你們都已經長大了,不能老要媽媽抱了,要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。

  2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。

  3、游戲《收蘿卜》

  師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們去把它收回來,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?

  幼兒進行練習,“大灰狼”抓重重落地的幼兒。

  討論:為什么大灰狼 會知道?我們應該怎樣走?

  教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結向前行進跳動作要領。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發出聲音。

  幼兒進行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結束。

  三、結束部分

  繼續嘗試:兔奶奶打電話來,請寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學這個本領好嗎?

6、中班健康教案“健康親子周”家長半日開放教案

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康教案:“健康親子周”家長半日開放活動,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸,原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的,因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發現,家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂,和孩子們一起感受斑斕的課堂。

  晨間活動時,孩子們進行了班級健康特色的展示踢毽子,孩子們一邊踢,家長們在一旁幫助數,看著家長們給孩子加油數數的同時,也不難發現家長們的那份激動。

  接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。

  接下來我們教師的兩個教學活動,讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。

  第三個活動是親子舞表演,同時也將整個半日活動推向了高潮,一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色,第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?鞓返耐,最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。

  半天的活動下來,家長們發自肺腑地感言:時間太短,活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的,首先感謝家長對我們活動的支持,同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動,孩子們感受的是愉快,家長們收獲的是喜悅,老師們實踐的是創新。

7、中班健康教案教案能干的小腳丫

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:能干的小腳丫,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

  1、學會用腳趾將物品夾起,并按類別放入筐中。

  2、發展腳步肌肉的靈活性和協調性,以和身體的平衡能力,體驗赤足的樂趣。

  3、有集體合作的精神,以和集體榮譽感。

  活動準備:

  積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志(分組用、分色)、小旗(紅、黃、藍三面)、紅蘋果貼紙。

  活動過程:

  1、脫去鞋赤足進入場地,自由玩(自由組合游戲:角力游戲;石頭、剪子、布;人、、老虎等)。

  2、集體聽音樂做熱腳運動。

 、、腳部韻律操⑵、熱身操

  3、自由分散練習用腳趾夾物品。

 、、幼兒邊夾邊討論怎樣夾。

 、、請個別幼兒示范,師小結。

 、、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

  4、游戲競賽:

 、、送紙團

 、、師介紹競賽名稱,方法。規則。(分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團,再走到規定的筐前將紙團放進去,然后迅速將小旗傳給下一位幼兒,在規定的時間內紙團多的取勝)

 、、幼兒競賽

 、、評比贏隊,鼓勵大家緊密合作。

 、、踩氣球

 、、師出示充氣氣球:"我們再來一個游戲競賽--踩氣球!"師介紹競賽的方法、規則。(將幼兒分為紅黃藍三組,每組踩同色的氣球,如:紅組踩紅氣球,依此類推,踩后將同色的氣球,用腳趾夾到小筐中,以快速、干凈組取勝)

 、、進行游戲競賽。

 、、師宣布獲勝組。

  5、聽音樂做腳趾放松動作,有秩序地穿襪、穿鞋,結束活動。

  (1)模仿老師拍節奏,老師先拍,幼兒跟著學。

  (2)請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節奏,其他人模仿打鼓,并發出鼓聲節奏。

  5.完整地學唱歌曲。注意唱準和點音符和切分音。

  二、增加練習形式,提高唱歌的興趣。

  1.討論:除了全體一起唱,還可以怎樣唱?

  2.老師指揮,幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。

  3.有表情地歌唱,唱出中班小朋友的光榮感。

8、中班健康教案教案體育游戲--小傘兵

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:體育游戲--小傘兵,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  科學領域:

  〈1〉認識小螞蟻

  〈2〉參觀航天奇觀,了解高科技產物能飛上天的原因。如:衛星為什會飛?飛機是怎樣飛上天的?等等。

  生活中的滲透:

  日常生活中有意識地引導幼兒觀察我們周圍有什么是能飛的、有什么是不能飛的。

  環境中的滲透:

  收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。

  家庭中的滲透:

  親家長和孩子一起查閱書刊,尋找有那些物體是會飛的。以及它們會飛的原理。

9、中班健康教案健康教案設計

  活動內容:人是五官眼睛

  活動目標:1。了解眼睛對人的重要性

  2.懂得如何保護眼睛

  3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

  活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

  活動過程:一:引出主題

  1.游戲:指五官

  轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來

  2.以猜謎語的形式,引出活動內容,激發幼兒學習的興趣。

  謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

  二:了解眼睛對人的重要性

  1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好,現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

  2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

  三:懂得如何保護眼睛

  師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

  最后,教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

  四:玩“貼眼睛”的游戲

  幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準;顒幼匀唤Y束。

10、中班健康教案教案中班體育游戲--奪球

  活動目標

  1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

  2、培養游戲中的規則意識。

  環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

  活動過程

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

11、中班體育教案幫助小白兔

  活動目的:

  1、培養幼兒大膽的在集體面前發言。

  2、發揮幼兒想象力,利用卡片設計出合乎故事情節需要的圖案。

  3、培養幼兒互相幫助的情感。

  活動準備:教師:給故事配幻燈圖片16

  幼兒材料:所有的卡片。

  活動設計:

  (一)引入活動:小魔法師本領學好了,他要施展魔法,幫助別人了?纯,有誰需要幫助?(小白兔)

  (二)那我們看看如何幫助小白兔。教師逐一出示幻燈16,讓幼兒編出合乎幻燈的故事情節,讓幼兒利用卡片拼擺出小白兔需要的物品。

  1、出示幻燈6、小白兔來到了好朋友的家,小白兔的好朋友是誰呢?你能告訴我嗎?

  2、出示幻燈1、小白兔要去看朋友,帶什么禮物呢?它半天沒拿定主意,你能幫它準備一件禮物嗎?(讓幼兒利用卡片擺出各種禮物)

  3、出示幻燈2、一條小河擋住了小白兔的去路,該怎樣過河呢?請你幫助它想出好辦法吧!(讓幼兒利用卡片擺出各種過河工具)

  4、出示幻燈3、下雨了,小白兔要馬上想個辦法避雨,你能幫忙嗎?(讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具)

  5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了,你為它準備些好吃的東西吧!(讓幼兒利用卡片擺出各種食物)

  6、出示幻燈5、好朋友的家真遠呀,你為小白兔準備一件交通工具好嗎?(讓幼兒利用卡片擺出各種交通工具)

  (三)幼兒互相欣賞同伴的作品。并讓幼兒講一講自己施展魔法后變出了什么物品。

  (四)延伸活動:回家后和家長一起進行“考考你”的游戲。

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