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中班健康教案表情娃娃

時間:2022-08-14

中班健康教案表情娃娃

1、中班健康教案表情娃娃

  一、活動目標:

  1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數,理解數的實際意義。

  2、培養幼兒對計算活動的興趣。

  二、重點及難點:

  運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。

  三、活動準備:

  屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

  四、活動過程:

  (一)、語言引導、激發興趣

  表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

  (二)、感官練習、感知數量

  1、運用視覺感知數量。

  (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

  (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

  說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。

  2、運用聽覺感知數量。

  打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

  (2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

  說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。

  3、運用觸摸覺感知數量。

  打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

  說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

  4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

2、中班教案紙娃娃

  幼兒園中班其他教案

  教學目標:

  1、在看看說說中嘗試仔細觀察故事圖片,學說短句,并能用較連貫的語句講述。

  2、了解紙張不能浸水的特點,知道各種紙張的不同特性。

  教學準備:

  認知準備:幼兒已經認識玻璃紙、餐巾紙、瓦楞紙、報紙、透明水缸

  材料準備:圖片、四種紙張、四種紙娃娃實物以及牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙

  活動重點:

  看圖講述

  活動難點:

  知道紙張的共性以及不同紙張的特性

  教學過程:

  一、說說紙張

  (出示四種紙張)

  提問:這是什么?他們有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  小結:它們相同的地方是它們都是紙張,不同的是他們的名稱各不相同,一種叫玻璃紙、一種叫餐巾紙、一種叫瓦楞紙、最后一種叫報紙。

  二、看圖講述(重點)

  “今天老師帶來了四個紙娃娃,一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃,他們要出門去旅行了,這會是怎樣一個有趣的故事呢?讓我們一起來看看說說吧!

  1、圖片一

  提問:圖片上的四個紙娃娃分別是誰?

  (幼兒學說:一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃)

  提問:天氣怎樣?他們乘坐什么?要去哪里?(引導幼兒完整講述)

  小結: 在一個風和日麗的早晨,一群紙娃娃出海去旅行,一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃,他們站在甲板上眺望遠方。

  提問:什么叫風和日麗?什么叫眺望遠方?

  2、圖片二(難點)

  提問:啊呀,紙娃娃們在干什么?它們能跳水嗎?

  小結:紙娃娃在一個接著一個跳入海中,紙娃娃是怕水的,它們不能跳水。

  提問:那么如果它們真的跳入了水中會發生什么情況?(幼兒泛講)

  “它們都是紙張,所以大家認為它們都怕水,會下沉,但是不是所有的紙張都怕水呢?讓我們一起來看一看吧!(教師在水缸中操作演示)

  提問:這四個紙娃娃有什么不同?誰可能先沉下去?

  小結:餐巾紙娃娃和報紙娃娃比較薄、比較會吸水,所以會先沉下去,瓦楞紙比較厚,但也會慢慢吸水,慢慢下沉,玻璃紙不會吸水,所以它會浮在水面上。

  小結:藍的大海真美呀,他們高興的說:“我們跳到海里去游泳吧”說完就跳進大海!鞍⊙,我們的身體怎么往下沉了?”紙娃娃大喊大叫,有的沉了下去,有的慢慢地漂浮在水面。

  3、圖片三

  提問:圖片上發生了什么事情?誰能來講一講?(強調語句完整,好詞好句)

  小結:這時遠遠地駛來一艘船,船長爺爺聽到了紙娃娃的求救聲,急忙把紙娃娃救了上來。紙娃娃不停地打噴嚏,船長爺爺想:“怎么才能讓紙娃娃變干呢?”船長爺爺燒了一堆火,紙娃娃說:“我們怕火,因為我們遇到火會燃燒起來的!

  4、圖片四

  提問:那么紙娃娃濕了到底該怎么辦?(晾干)

  誰能來看著圖片說說?

  小結:船長爺爺就把四個紙娃娃掛在船舷的桅桿上,太陽曬著,大風吹著,沒多久紙娃娃的衣服變干了。

  5、完整講述

  三、說說其他

  (出示牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙)

  “其實,紙張的種類還有很多,那么他們到底有哪些相同與不同之處呢?我們下次再來一起講講吧!

3、中班教案水娃娃

  設計意圖:

  天真可愛的孩子們,最喜歡用五顏六色的畫筆來表達自己的情感了。在畫水彩畫的時侯,孩子們經常會遇到這樣的問題:找不到喜歡或需要的顏色。于是,根據幼兒好奇、好探索的特點,我設計了這堂關于顏色混合的活動。

  活動目標:

  1.通過玩顏色混合游戲,激起幼兒對顏色的探究興趣。發展幼兒的觀察和操作能力。

  2.鼓勵幼兒記錄活動中發現的問題。

  3.培養幼兒樂于關心和幫助別人的情感。

  活動準備:

  1.裝著清水的瓶子若干個(上面有可變化表情的娃娃臉帖紙)

  2.可供幼兒記錄的水彩筆、記錄板等。

  活動過程:

  一.設置情境,激發幼兒初次操作混合游戲的興趣。

  1.通過“水娃娃”想變成“海媽媽”那樣顏色的愿望,激起幼兒第一次操作興趣。

  2.操作過程中,鼓勵幼兒大膽發言,說同自己的做法。并從其中找出“深淺”兩種藍色進行對比。啟發幼兒總結出深淺變化是由于顏料投放的多少而決定的。

  3.師生共同操作改變娃娃臉使幼兒體驗到“幫助”的快樂。

  二.教師設疑:“小朋友,除了藍色,我們還能不能讓水娃娃再變成別的顏色呢?”激起幼兒繼續操作的興趣。教師提供幼兒所需的材料。操作時,注意指導個別能力差的幼兒。

  三.從操作中感受顏色混合的樂趣,并學會把活動中解決問題的方法記錄下來。

  1.提出問題:“如果水娃娃們穿著這件衣服時間長了,想換一種顏色,那該怎么辦呀?”啟發幼兒大膽想像并肯定幼兒的討論辦法。

  2.教師先以藍色和黃色混合為例,帶起幼兒探究及操作的興趣。

  3.鼓勵幼兒將自己發現的“顏色的密秘”記錄下來。(可以教師先演示記錄方法再幫助幼兒共同記錄)

  4.參觀記錄板上記錄結果,表揚幼兒并獎給每人一顆智慧星。

  四.游戲結束后,師生共同商量把漂亮的水娃娃送給其他班的小朋友。

4、中班數學教案表情娃娃

  一、活動目標:

  1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數,理解數的實際意義。

  2、培養幼兒對計算活動的興趣。

  二、重點及難點:

  運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。

  三、活動準備:

  屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

  四、活動過程:

  (一)、語言引導、激發興趣

  表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

  (二)、感官練習、感知數量

  1、運用視覺感知數量。

  (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

  (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

  說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。

  2、運用聽覺感知數量。

  打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

  (2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

  說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。

  3、運用觸摸覺感知數量。

  打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

  說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

  4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

5、中班教案娃娃家

  一、主題的由來:

  說到家這個字,不論是年邁的老者,還是呀呀學語的孩童,他們的臉上一定會綻露笑容,因為家既是一個熟悉、溫暖的地方,更是每一個人最牽掛的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖,我們在小一班中刻意營造家的氛圍,是為了讓幼兒能在幼兒園中依然感受到那份親情,在老師的呵護中得到成長。

  家什同生活在一起的人們的集合,寶寶從出生的第一天起就和家人親親秘密的生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛,被保護的對象,然而作為一個立的個體,孩子也應學會感激,學會報答,學會關心、學會愛。讓每一個幼兒成為和諧家庭中的一員,也是讓他們學會做人的一個良好起點。

  適逢九九重陽,我們又將幼兒對爺爺奶奶的關愛融入《娃娃家》這個主題中,有了祖孫三輩的家庭真可謂是其樂融融,盡享天倫之樂。

  二、內容與要求

  1、了解自己的家和家庭成員。

  2、親近父母和祖輩,以各種方式表達自己的情感。

  三、主題線索

  《娃娃家》主題是在34歲學習參考用書(P7P20)、

  有5個次級主題:1、爸爸媽媽好

  2、喂娃娃吃飯

  3、搖籃曲

  4、我的家

  5、九九重陽節(調整部分)

  1、爸爸媽媽好(P2)

  2布置全家福照片(P8)★

  2和媽媽一起整理物品(P8)

  2花兒送給爸爸媽媽(P8)★

  2飛呀飛(P8)

  2介紹我的爸爸媽媽(P8)

  2小寶寶在長大(P8)

  2雞蛋變娃娃(P9)

  2快樂的夢(P11)

  2、喂娃娃吃飯(P11)

  2作小圍兜(P11)

  2逗螞蟻。(P11)

  2小當家(下面條、自制餅干、炒小菜、炸薯條、好吃的香餅)(P11)★

  3、搖籃曲(P12)

  2布娃娃(P12)

  2娃娃不見了(P12)★

  2花被子(P12)★

  2美麗的紐扣(P12)★

  2別吵,小寶寶睡了(P13)

  2小熊醒來吧(P13)

  4、我的家(P15)

  2寶寶來開門(P15)

  2幫媽媽繞絨線(P15)★

  2爸爸的胡子(P16)★

  2我家的房子(P16)★

  2上樓梯(P16)★

  5、九九重陽節

  2你好爺爺、你好奶奶

  2我為爺爺奶奶做相框

  備注:★為教師在本主題內選用內容

  四、環境創設

  ●通過幼兒的折紙(我的家)及與父母共同在折紙(我的家)寫上小區名、門牌號幾樓幾室,讓幼兒初步知道自己家的地址。

  ●將幼兒帶來的全家福照片布置在寶貝一家一中,為幼兒營造家的氛圍。

  ●開設區域活動,用不同的材料裝飾自己的爸爸媽媽。

  ●在中華小當家版塊內讓幼兒將自己做的(食物)得到展示,激發幼兒對美工活動的興趣。

  五、家園共育[

  ●培養孩子飯前、吃東西前正確洗手的方法。(六步洗手)

  ●父母要告訴寶寶哪天是爺爺奶奶的節日,和孩子一起想辦法怎樣讓爺爺奶奶過一個開心的重陽節。

  ●我和爺爺奶奶一起過重陽節調查表。(唱一首歌給爺爺奶奶聽、說一句好聽的話給爺爺奶奶聽、為爺爺奶奶做一件事、送爺爺奶奶一件小禮物)

  完成后教師將其放入寶寶成長檔案中。

  ●在家讓孩子嘗試自己穿脫褲子、塞衣服,逐步培養孩子自己的事情自己做的生活自理能力。

  ●多與孩子交談有關幼兒園里一天發生的事情,關注孩子的情緒情感。

  ●家長共同參與主題活動,一起收集相關照片、資料。(如全家福照片等)

  ●請爸爸媽媽畫自己的半身自畫像,寶寶在完成美工活動“給媽媽戴花”、“爸爸的領帶”后布置成“我的帥爸爸、我的靚媽媽”主題版塊。

6、中班健康教案“健康親子周”家長半日開放教案

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康教案:“健康親子周”家長半日開放活動,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸,原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的,因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發現,家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂,和孩子們一起感受斑斕的課堂。

  晨間活動時,孩子們進行了班級健康特色的展示踢毽子,孩子們一邊踢,家長們在一旁幫助數,看著家長們給孩子加油數數的同時,也不難發現家長們的那份激動。

  接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。

  接下來我們教師的兩個教學活動,讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。

  第三個活動是親子舞表演,同時也將整個半日活動推向了高潮,一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色,第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?鞓返耐,最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。

  半天的活動下來,家長們發自肺腑地感言:時間太短,活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的,首先感謝家長對我們活動的支持,同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動,孩子們感受的是愉快,家長們收獲的是喜悅,老師們實踐的是創新。

7、中班健康教案健康教案設計

  活動內容:人是五官眼睛

  活動目標:1。了解眼睛對人的重要性

  2.懂得如何保護眼睛

  3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

  活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

  活動過程:一:引出主題

  1.游戲:指五官

  轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來

  2.以猜謎語的形式,引出活動內容,激發幼兒學習的興趣。

  謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

  二:了解眼睛對人的重要性

  1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好,現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

  2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

  三:懂得如何保護眼睛

  師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

  最后,教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

  四:玩“貼眼睛”的游戲

  幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準;顒幼匀唤Y束。

8、中班健康教案表情娃娃

  一、活動目標:

  1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數,理解數的實際意義。

  2、培養幼兒對計算活動的興趣。

  二、重點及難點:

  運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。

  三、活動準備:

  屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

  四、活動過程:

  (一)、語言引導、激發興趣

  表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

  (二)、感官練習、感知數量

  1、運用視覺感知數量。

  (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

  (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

  說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。

  2、運用聽覺感知數量。

  打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

  (2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

  說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。

  3、運用觸摸覺感知數量。

  打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

  說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

  4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

9、中班健康教案教案中班體育游戲--奪球

  活動目標

  1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

  2、培養游戲中的規則意識。

  環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

  活動過程

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

10、中班藝術教案紙娃娃

  幼兒園中班藝術教案

  活動目標:

  1、嘗試用動作表現歌曲內容。

  2、體驗歌曲中關心、同情他人的情感。

  活動準備:

  故事《紙娃娃》

  歌曲《紙娃娃》

  錄音帶、折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個,色紙若干張。

  活動過程:

  一、講述故事,引導幼兒熟悉樂曲故事內容。

  這個故事發生在哪里,講的是什么?

  紙娃娃為什么傷心?

  這個小朋友是怎么做的?

  如果是你揀到了紙娃娃會怎么做?

  二、引導幼兒熟悉歌詞

  教師扮演歌中的小朋友,邊念歌詞隨著樂曲做動作。

  教師念歌詞,請幼兒來表演,鼓勵他們創編出不同的動作。

  三、請幼兒說一說

  小朋友揀到紙娃娃時,它一個人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎樣的?

  當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候,紙娃娃的心情怎么樣?小朋友的心情又怎么樣?這時,他們的表情是怎么樣的?

  四、演唱

  引導幼兒有感情的練習演唱。

  五、組織游戲

  組織幼兒學習折紙娃娃,并創編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。

11、中班音樂教案教案跳舞娃娃

  幼教網整理了關于幼兒園中班音樂活動教案:跳舞娃娃,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  制作意圖:跳舞的娃娃是根據八音盒改變,原來的八音盒需要上發條,娃娃才會旋轉跳舞。通過改編,將用小鼓棒敲擊產生動力,使小娃娃旋轉,幼兒喜歡夸張的顏色,漂亮的舞臺將滿足幼兒的好奇心,充分利用現有的材料為幼兒制作一個既可以動手又能聆聽的玩教具。

  教育價值:這個玩教具提高了幼兒對打擊樂的興趣,也鍛煉他們的小肌肉。通過游戲,培養他們的交往能力。

  選用材料:廢舊果盒、吸管、皺紋紙、紙筒、乒乓球、毛線、煙盒紙、果凍殼、筷子

  制作方法:

  1、將廢舊果盒(圓形)進行包裝,顏色鮮艷;

  2、用乒乓球和紙筒做成娃娃;

  3、用筷子做成鼓棒;

  4、在盒子四周用果凍盒裝飾,安裝4個彩燈;

  5、在盒子平面中用煙盒紙貼成金色“地板”;

  6、將盒子裝飾好后,放上小娃娃。

  適用年齡:4-5歲

  操作方法:幼兒用小鼓棒敲擊盒子的中間震動,使小娃娃跳舞,可以根據節奏的快慢敲擊。

12、中班體育教案娃娃兵

  一、 目標。

  1. 練習肩上揮臂投物,讓幼兒正確掌握肩投的動作要領,發揮幼兒全身協調用力的能力。

  2. 通過跑、爬、投的練習,達到全身鍛煉的目的。

  3. 以娃娃兵的形象,培養幼兒堅強勇敢的個性品質。

  二、 準備。

  軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包(與幼兒人數相等)、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。

  三、 活動過程。

  1. 準備部分:

  (1) 三列縱隊齊步走入場地,并齊聲說:“鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛祖國、一、二、三、

  四!

  (2) 引導幼兒進入活動角色,并讓小朋友扮娃娃兵,表演四節武術操。

  2. 基本部分:

  A. 娃娃兵練本領,準備保衛祖國,打敵人。

  練習投彈,分二步。

  第一步:讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。

  第二步:教師示范兩種投法(正確的與不正確的),然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解,再進行練習。

  B. 體育游戲“攻占陣地”,具體玩法:

  游戲開始,指揮員(教師)發出信號:“敵人來了,娃娃兵準備!”聽到口令后,一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說:“一號娃娃兵到!敝笓]員發令:“出發!”三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地(椅子)作開機關,嘴里發出:“噠、噠噠”的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀,嘴里發出“轟轟”的聲音,然后向前走幾步蹲下表示負傷(返回隊尾尾排隊)。接著依次進行,最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊:“我們娃娃兵勝利啦”,其他娃娃兵見紅旗舉起,也一起高呼:“我們勝利啦!”

  3. 結束部分。

  讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。

13、中班體育教案表情娃娃

  一、活動目標:

  1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數,理解數的實際意義。

  2、培養幼兒對計算活動的興趣。

  二、重點及難點:運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。

  三、活動準備:

  屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

  四、活動過程:

  (一)、語言引導、激發興趣表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

  (二)、感官練習、感知數量1、運用視覺感知數量。

  (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

  (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

  說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。

  2、運用聽覺感知數量。

  打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

  (2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

  說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。

  3、運用觸摸覺感知數量。

  打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

  說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

  4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

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