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大學生班會策劃書

時間:2022-08-14

大學生班會策劃書

1、大學生班會策劃書

一、班會思想:為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的:通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發揮主人翁的精神,共同為創建優秀文明班級而奮斗。

三、班會主題:班級學風建設(核心)

四、班會方案:

(一)班會時間:__年__月__日pm6:00

(二)班會地點:1302教室

(三)班會人員:會計2班全體同學及輔導員

(四)班會主持:何章勇(班長)

(五)班會記錄:王曉翠(副班長)

五、班會步驟:

1、班長發言:宣布班會正式開始

2、學習委員發言:敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發言:主要圍繞人際關系問題的培養,從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發言:(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室衛生情況作出檢討,及對今后班委檢查衛生人員進行分組,宣布分組情況如下:

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員:闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導員發言:(1)強調團結在班級生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。

9、心理委員發言:(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發言:(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言:對班會中班干部發言的總結。

13、副班長發言:闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14、班長發言:(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創優秀文明班級。

2、主題班會策劃元旦班會策劃書集錦

一、活動目的:

二、活動準備:

1、收集資料

2、節目編排

3、制作powerpoint

三、活動過程:

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

乙:全體起立、出旗、敬禮

合:唱團歌。

甲:彈去往日的風塵,迎來新年的燦爛時光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片恢的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年,掌聲歡迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲:在這熱鬧的節日里,小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》

乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙:在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點出發,總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標,新愿望。

甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來枝頭鬧,苗苗跳起舞,點點頭呀,彎彎腰!

合:請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽光燦爛、無比恢的日子里,讓我們全體師生手拉著手,一起唱起這首《快樂的節日》。

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20_送走,迎面走來的是嶄新的20_年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

合:六年(4)班主題班會慶元旦迎新年活動到此結束。

3、主題班會策劃元旦班會策劃書集錦

一、班會目的:

通過主題班會讓學生知道元旦的由來,以及一些過新年的習俗,小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、班會準備:

1、收集資料

2、節目編排

三、班會時間:12月30日

四、班會過程:

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

甲:彈去往日的風塵,迎來新年的燦爛時光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片恢的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

請欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年,掌聲歡迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲:在這熱鬧的節日里,小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了,資料大全《小學慶元旦主題班會》。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》

乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點出發,總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標,新愿望。

甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來枝頭鬧,苗苗跳起舞,點點頭呀,彎彎腰!

合:請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽光燦爛、無比恢的日子里,讓我們全體師生手拉著手,一起唱起這首《快樂的節日》。

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20__送走,迎面走來的是嶄新的__年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

合:五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。

4、主題班會策劃元旦班會策劃書集錦

活動目的:

1.讓學生感受新年的恢氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動過程:

1、宣布:“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片恢的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

2、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

3、新年習俗知識小競賽。

甲:(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

4、做游戲:放假幾天

先請幾個同學示范,再每組派一個同學來玩。

5、乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙:在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

6、游戲:猜猜看

(事先準備一些紙片,請一人上臺看后表演,其他同學竟猜。)乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。

請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》

7、成語接龍:

乙:游戲規則:1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以,但一定要同聲(聲調)。我先說第一個:車水馬龍

8、甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比恢的日子里,我們非?鞓。

乙:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20_送走,迎面走來的是嶄新的20_年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

9、紙條送祝福。

甲:最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學,各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,等下請幾個同學上來抽取,并大聲地念出祝福內容。

10、班主任總結:

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。

5、主題班會策劃元旦班會策劃書集錦

活動目的:

在歡慶元旦到來之際,同學之間互送新年賀詞,互贈新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師,感謝父母,并感受新年的快樂,用積極向上的態度迎接新年的到來。

活動準備:

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節目

3、每人準備新年禮物

班會時間:20__-12-27周一下午第三節課

班會過程:

1、主持人開場白

貽劍:在20__年姍姍遠去的背影里。

林莉:在20__年將至的腳步聲中。

貽劍:我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合:“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始!

林莉:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位

合:身體健康,學習進步,元旦快樂,萬事如意!

貽劍:回首20__年,我們驕傲。

林莉:回首20__年,我們自豪。

貽劍:回首過去,我們熱情洋溢

林莉:展望未來,我們斗志昂揚

貽劍:讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

林莉:向著更高的目標飛翔。

貽劍:在即將過去的一個學期里。

林莉:我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍:到現在的一個團結又和諧的班級

林莉:我們高一(6)班展示了怎樣的風采呢?

2、回顧20__

貽劍:現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《記憶》,記憶我們走過的風風雨雨,我們班級在即將過去一年里的風采。

PPT展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

林莉:回首過去,我們成長了許多,成長給我們的是擁有。

貽劍:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

林莉:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,明年將是我們人生中最美的一段,

貽劍:未來,我們將在成長中變得更加堅強。

林莉:新年給了我們人生的禪想,我們將為自己的人生制定規劃。

貽劍:未來的我們將會是什么樣的呢?

林莉:現在我們一起來聽聽浩然他面劃的未來是怎樣的吧?

(初定:吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍:少年壯志當凌云,聽了他們的規劃展示,我們學到很多,我們每一個人都有夢想。

林莉:我們也都應該為未來制定規劃,朝著夢想更近一步,甚至超越夢想。

貽劍:現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲腦筋急轉彎/猜字謎

林莉:不在乎歡笑伴著淚水,超越夢想我們一起飛,我們一起共同努力。

貽劍:《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛,現在我們一起來點小游戲(此環節是否開展依時間情況而定)。

6、新年寄語

林莉:在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。

貽劍:現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

林莉:我們把它串成串,懸掛在教室。

7、主持人結束語

貽劍:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節。

林莉;熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切告別今天,我們將站在新的起點。

貽劍:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合:今天的“展望未來,喜迎新年”主題班會到此結束,再次祝大家新年快樂,學習進步,萬事如意,心想事成!

6、主題班會策劃元旦班會策劃書集錦

一、活動目的:

1、讓學生感受新年的恢氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

二、活動地點:本班教室。

三、活動準備:布置教室,體現節日氣氛。準備好活動中需要的東西。

四、活動過程:

1、中隊報告人數。

2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

全班齊讀《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)過新年有哪些習俗?

(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

5、游戲:擊鼓傳花

6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

7、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

老師總結:

師:親愛的同學們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的201_送走,迎面走來的是嶄新的201_年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。紙條送祝福。

最后,讓我們在《國旗國旗真美麗》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束!

7、大學生主題班會策劃書

一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位:21級物理與電子工程學院5班班委會

活動對象:21級物理與電子工程學院5班全體同學。

三、活動形式:班會。

四、活動目的:

1.作為21世紀的大學生,我們必須認清自己,在這個競爭相當激烈的社會,具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會,認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情,使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量,一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

五、主要內容:

第一環節:

活動前奏:全體起立唱班歌,主持人對活動進行介紹。

第二環節:

活動高潮:同學們的才藝展示。

第三環節:

活動最后:請班主任做出最后的總結。

六、具體安排:

第一環節:

1、由主持人對主題班會進行相關介紹,以及現場的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂,全體起立)

3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難,難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,要鼓起一時的勇氣并不難,難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,難的是笑到最后。我們正值青春年少,我們膽大心細,我們要成功,我們也一定會成功。

主持人乙:風從水中越過粼粼波紋,陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,留下圈圈年輪那么同學們,我們從時代的大舞臺走,又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡,我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會,相信同學們都比較關心班內建設的問題,那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

主持人甲:既然同學們都發表了自己的意見,下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們21物電5班一定會花“芝麻開花節節高”

第二環節:

主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演

①、主持人甲:我曾現在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花,我很喜歡。就是環境再怎么惡劣,生活再怎么艱難,人生再怎么不幸,我們都不應該抱怨,都不應該哭泣,都不應該放棄,而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨,哭泣,唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由___帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙:古往今來,人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧,有人說:“人才是指出類拔萃德才兼備的人,而順境就是為這樣的人才的發展提供好的.條件!倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患,死于安樂’,只有在人才能把壓力變成動力,推動事業的成功!毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽℃境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊兩面,我們不可能永遠處在順境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我們能堅強面對,我們一定會成功。(合)我們青春飛揚,我們堅信我們的未來不是夢,我們邁著青春的步伐大步向前,讓我們的生命怒放開來,下面請欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環節:

班主任做出最后的總結。

8、大學生班會策劃書模板

一、 活動背景及目的:

一份耕耘,一份收獲。十年寒窗,我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方,這兒我們可以在知識的海洋遨游,可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章,那如何奏響這篇唯美的樂章? 剛剛跨入大學門檻的新生,生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒噪了父母,噪了家鄉,闖入一個立性較強的集體,你必須學會自主生活;這兒不再有老師圍著你轉,你必須自立,必須學會自主學習;這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活,你已經投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情,其中會有許多有趣的、令人好奇的事情,當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫,有些不適應。

為使大一新生排解迷惑、學習經驗,順利實現角色轉換,從思想上對大學有一個全新的認識,并且引導他們盡快確立大學目標和職業理想,樹立正確的人生觀、價值觀,對未來生活進一步的深思,并做一個詳細的計劃,使同學們有計劃、有意義地度過大學四年,同時也加深同學之間的關系,而舉辦本次班會。

二、活動主題:認識大學,規劃四年

三、活動對象:2014級__系1班

四、活動時間:____年__月__日晚

五、活動地點:___教室

六、班會準備:

1、由班長組織班委開會,為班會做準備。

2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長,并提前通知他們出席班會,簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準備相關視頻材料。

4、班委于班會前兩小時布置教室。

七、班會流程

1.出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。

2.班會主持人發言,講明班會的主題及目的,宣布主題班會開始,并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況;也可以對開學以來班級各項事務做總結發言;亦可表明班伎標或發展方向等等。

4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動(辯論賽、冬之韻文藝匯演,九月放歌,女生節,英語技能大賽等),科技創新活動(科研資助項目,數學建模,DV創作,創業設計大賽),以及各種社團(武術協會,天文協會,印象創新協會等)所舉辦的活動,讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變,明白大學是一個展示自我,鍛淋力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻,播放一些如大學生整天以上網,睡覺打發時間,導致學業荒廢,無法畢業。更有甚者,畢業時由于無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6.對于以上兩方面的視頻,同學們展開討論,交流彼此的看法和感受,班主任對討論內容做以總結。

7.往屆的優秀學生以自己的大學生活為例,向同學們做建議性的四年規劃,如大一:探索期(適應大學生活,樹立規劃意識);大二:定向期(確定主攻方向,培養綜合素質);大三:提升期(提升職業技能,積累職業經驗);大四:沖刺期(充分掌握資訊,實現畢業目標)。

8.同學們自主發言,談談感想,或與08級優秀學長交流,向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

10.班會主持人宣布班會結束,并對本次班會做簡短的總結。

八、活動要求:

班委事先準備(包括:視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作),務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間,其中視頻播放時間約占三分之一,交流環節約占三分之二。在交流環節中,要保證同學們有與嘉賓交流的問題,班委要起帶頭作用,積極發言,注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

九、活動預期效果:

通過此次主題班會的開展,讓同學們充分認識大學生活,體會大學生活的豐富多彩,并提高思想覺悟,激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我,逐漸的適應大學生活,珍惜時光,充實自己,也增進同學們的友誼,營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流,大一新生能夠積極思索自己的未來,并對自己的大學四年做出科學、合理的規劃,為自己制定一個長期的目標。

十、主題班會后期安排:

通過主題班會與學長們的交流,相信大一新生能夠積極思索自己的未來,規劃四年的生活,為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后,要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”并在一周內統一由班長交于班主任。

9、大學生班會活動策劃書模板

一、班會背景

幸福的奧秘是什么?怎樣保持生命的狀態?怎樣走進一個洋溢積極的精神、充滿樂觀的希望和散發著春天活力的心靈狀態?積極心理學是心理學界正在興起的新的研究領域和思潮,以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《積極心理學導論》為標志,愈來愈多的心理學家開始涉足此領域的研究!胺e極心理學是致力于研究普通人的活力與美德的科學!狈e極心理學主張研究人類積極的品質,充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量,促進個人和社會的發展,使人類走向幸福。

“任何人和團隊要想成功,就永遠不要抱怨,因為抱怨不如改變,要有接納批評的包容心,以及解決問題的行動力!抱怨是最消耗能量的無益舉動!钡г箙s又是司空見慣和我們所習以為常。作為心理學專業的學生,我們可以從不抱怨入手,踐行積極心理學理念。

二、班會目的

樹立不抱怨的積極心態,養成不抱怨的好習慣,使我們的青春更加陽光,更具活力。

三、前期準備

(一)方案策劃

1、2020年11月19日全體班委會議,討論班會主題,形式以及流程設置。

2、2020年11月20日制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見,修改方案。

3、根據方案進行人員安排,責任到人。

(二)閱讀《不抱怨的世界》一書

1、布置每個同學閱讀《不抱怨的世界》。

2、同學撰寫讀后感。

(三)材料準備

1、20__年__月20日購買材料,自制紫手環,出于節約和環?紤],

2、20__年__月23日宣傳委員借DV機及副班長借教室

3、20__年__月21日-22日班會PPT制作

四、班會流程

(一)暖身游戲:__蹲(已提前分好了組)

1、主持人進行開場白,介紹活動的流程。

2、進行暖身游戲:__蹲。

__蹲游戲規則為:大家圍成一圈,主持人站中間,連說三遍“_(主持人自己名字)蹲”和連做三次下蹲,然后指著某一同學,說“_(被指同學)蹲”;但被指同學不動,其旁同學(左邊或右邊由主持人事先指定)要迅速連說三遍“_(自己名字)蹲”和做三次下蹲,然后指著另一個人,說“_(被指同學)蹲”;以此類推。游戲中出錯的同學,抽取“大冒險”任務。(大冒險任務略)

(二)主題活動一:抱怨輪回

1、主持人將班級同學分成5個小組,每個小組推選組長及記錄員,組長組織大家分享最近所抱怨的人或事。

2、組長組織小組討論:抱怨給我們帶來了什么?

3、每組推選代表,向全班同學匯報所在小組的分享和討論結果。

4、主持人借用“‘抱怨’真的就是口臭,它會傳染,而習慣抱怨的人,就是在向自己的鞋子里倒水。(《時代周刊》)”一語,總結大家的分享和討論。

(三)主題活動二:“紫手環運動”

1、主持人介紹“紫手環運動”(具體見附錄一)。

2、主持人分享《不抱怨的世界》一書精彩片段(具體見附錄二),同學分享讀后感。

3、生活委員等分發紫手環。

4、主持人介紹“紫手環運動”及其規則(具體見附錄三)。

5、每位同學將紫手環統一佩戴于右手,在主持人帶領下宣誓參加“紫手環運動”。

(四)結束尾聲:我們的感受

1、每位同學寫下班會感想并分享之,具體見附錄五。

2、全體同學伸出佩戴紫手環的右手,擺好隊形,合影留念。

3、主持人發表總結,宣布班會結束。

附錄一:紫手環運動簡介

美國最的心靈導師之一威爾.鮑溫,發起了一項"不抱怨"運動,邀請每位參加者戴上一個特制的紫手環,只要一察覺自己抱怨,就將手環換到另一只手上,以此類推,直到這個手環能持續戴在同一只手上21天為止。

不到一年,全世界就有80個國家、600萬人熱烈參與了這項運動,學習為自己創造美好的生活,讓這個世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一份子,戴上紫手環,接受21天的挑戰,為自己創造心想事成的無怨人生!

在你的手中,握有翻轉人生的秘密。聽起來像在吹牛說大話?是吧,但我的確見過許許多多人的生命,都因此得到了翻轉。我看過他們寄來的電子郵件和書信,也接過他們的電話。大家都在運用這個簡單的概念--將紫色的橡膠手環戴在一只手上,再換到另一只手上,如此交替更換,直到達成連續21天不抱怨、不批評、不講閑話的目標為止。他們已經因而養成了一種新的習慣。藉由開始意識到自己說了什么,進而改變話語的內容;他們改變了思維,開始用心、認真地打造自己的生活。有些和你一樣的人,都跟我分享過切身的經驗--他們長年的痛苦得以紓解,人際關系終獲療愈,職業生涯也因而改善,而且整個人都變得更快樂了。

減緩痛苦、增進健康、創造圓滿的關系、擁有更好的工作、變得更平靜喜樂……聽起來很棒吧?這些不但可能發生,而且很有希望實現。要刻意努力去重新設定心靈的硬盤,并不容易,但你可以現在就開始,而且不用多久反正時間無論如何都會過去,你就能擁有自己一直夢寐以求的人生。

附錄二:“紫手環運動”規則及誓詞

1、“紫手環運動”規則

(1)開始將手環戴在一只手腕上。

(2)當你發現自己正在抱怨、講閑話或批評時,就把手環移到另一只手上,重新開始。

(3)如果聽到其他戴紫手環的人在抱怨,你可以指出他們應該把手環移到另一只手上;但如果要做這種事,你自己要先移動手環!因為你在抱怨他們抱怨。

2、“紫手環運動”誓詞

我自愿加入紫手環運動/嚴格遵守規則/努力做到不抱怨/心生活!

附錄三:《不抱怨的世界》一書精彩片段

關于這樣的現象,有一個很有名的段子《四個約克夏人》就諷刺過這樣的情形。在這段短劇里,四位嚴謹優雅的約克夏紳士坐在一起,品嘗著昂貴的紅酒。他們的對話起初是積極而正面的,然后就微妙地轉為消極而負面;隨著時間進展,他們開始以抱怨來互相較勁,最后一發不可收拾。剛開始,有一個人表示,幾年前他能買得起一杯茶就算很好運了。第二個人想拼過第一個人,便說他喝得到一杯冰茶就算慶幸了。抱怨的聲浪加速蔓延,他們的論調迅即演變得荒.唐可笑,每個人都試圖證明,自己過的才是最艱困的生活。其中有位紳士一度談到自己成長時所住的房子有多么破爛,第二個約克夏人則轉動著眼珠子說道:“房子!有房子住還算好運呢!我們以前只住一個房間,一共有二十六個人,什么家具都沒有,地板有一半不見了,我們怕掉下去,還擠成一團窩在角落里!

哀鳴和抱怨就這樣你來我往、持續不斷……

“噢!你真幸運還有房間住呢,我們以前都住走廊!”

“喔,我們以前還夢想能住走廊里!我們是住在垃圾場的舊水箱里。每天早上醒來,都有一堆臭魚倒在我們身上!

“呃,我說的‘房子’只是地上的一個洞,用防水布蓋住,這對我們來說就算是房子了!

“我們還從地上的洞里被趕出來,只好住在湖里!

"你有湖算幸運了,我們有一百五十個人住在馬路的鞋柜里。"

最后,有一個角色在這場競賽里勝出,他聲稱:“我得在晚上十點鐘起床就是睡覺前半小時,然后喝一杯硫酸,在磨坊里每天工作二十九個小時,還要付錢給磨坊老板,請他準許我來上班。我們到家的時候,爸爸媽媽會把我們殺了,在我們的墳墓上跳舞,大唱‘哈利路亞’!

這是你想要贏得的抱怨比賽嗎?那好,去吧,繼續發牢_,直到每個人都放棄,宣布你是全世界最厲害的抱怨鬼。勝利的獎品則是不快樂的人際關系,充斥著大驚小怪的情緒、健康的挑戰、金錢的焦慮,以及其他數不清的問題。如果你對這些沒興趣,當你聽到牢_時,就不要涉入其中。大家在用言語曳引你,而你也在曳引他們。當你和其他人在一起,而你們的對話開始移轉成負面內容時,只要往后一坐,好好觀察就行。不要躍躍欲試或想去改變他人。如果有人問你為什么不抱怨,只要把紫手環給他們看,告訴他們你正在“接受訓練”,成為一個不抱怨的人。

10、大學生班會策劃書方案

【目的】教育學生珍惜時光,認識拖拉的危害,養成良好的學習習慣與生活習慣。

【步驟】

(1)挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

(場地的一半為王偉的家,一半為教室。王偉坐在中間,向左轉動是家里的書桌,向右轉動則是教室的課桌。)

情節:一個學生手舉用制作的日歷展示星期一、二……;一學生扮演老師,不斷布置作業;兩位同學扮演王偉的同學,輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

教師(在教室里):同學們,今天的課外作業是第一課的練習題(王偉從教室的書桌里取出一本練習冊,轉到左邊,把練習冊放在桌上。)

同學A:王偉,打籃球去,就少你這個主力了,快點走吧。

王偉:我作業還沒做呢?(想了一會)好吧,作業明天再做。(跟同學A下場。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)

教師:同學們,今天的作業是第二課的練習題。(王偉從課桌里取出一本練習冊,一轉身放在左邊的桌子上。)

同學B:王偉,美國職業籃球賽,快。

王偉:是嗎?走?晌业淖鳂I還沒做呢,哎,明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業,王偉家里的作業本越摞越高……。)(結束。)

(2)組織全班同學討論小品的意義,使學生認識辦任何事都要只爭朝夕,不要養成拖拉的作風,當天的事當天完成,絕不放到每一天。

(3)請學生對照自己,寫出自己拖拉的表現及如何克服。

集體朗誦《明日歌》:“‘明日復明日,明山可其多。合生持明日,終生成酸風”

【提示】

(1)小品表演應適當夸張,以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。

11、大學生班會策劃書方案

【主題】我的大學生活

【時間】10月15日11月10日

【地點】室內、室外均可

【形式】討論、分享

【目的】引導新生對高中生活進行總結,對大學生活進行思考和規劃。

【活動操作示范】:

第一階段:總結高中生活

1.輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活

(參考:同學們走進大學校園已經有一段時間了,相信許多同學對大學的生活有了一些思考,也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么,請同學們先回憶一下高中階段的生活,你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考,然后請幾位同學分享。)

2.分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享,時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發言內容做積極的關注,但不做任何評價。

3.輔導員進行分享總結和主題過渡。

(參考:從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想考上一所好大學而努力,現在我們已經開始了人生的一段新的征途,那么我們該怎樣走好這段征途呢?)

第二階段:思考、討論大學生活

1.輔導員引導學生進入主題。

(參考:如果我們將大學生活分為六個部分:學業、人際、愛情、能力培養、休閑、大學生涯規劃,大家來思考、討論,我對這些有什么期待?有什么計劃?)

2.分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組(視班級人數而定)。每組選組長一名,負責組織該組的討論;書記員一名,負責記錄發言。

3.討論。分組完畢之后,每組各討論一項內容,也由抽簽決定。

(建議:1.輔導員先將大學生活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前,輔導員先召集組長布置任務和注意事項;2.每組討論的時間控制在15分鐘左右。3.要求每位同學都發言。4.組長控制每位同學的發言時間,鼓勵少發言的同學,控制“語霸”的同學;問題討論完畢后,做好總結,并選好分享代表。5.書記員要做好每位同學的發言記錄。6.輔導員做好整個場面的控制。)

4.分享。每組選派一名代表與全班同學分享討論結果,組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后,其他小組可以提問。如果在教室開會,輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。

5.輔導員總結。輔導員的總結、引導不含對發言內容的評價,讓同學在聽取他人的觀點、做法、經驗時對自己的做法、計劃進行修正;引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。

第三階段:班會總結(把第三階段和第四階段的順序調整了)

1.引導同學們認識到豐富大學生活,以及對大學生活進行規劃的重要性。

(參考:通過今天的班會,我們充分感受到大學生活是豐富多彩的,但更需要同學們做好規劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標,所以我謬得忙碌而踏實;大學階段才剛剛開始,盡管我們的目標還不明確,有那么多的困惑,但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用,如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考,并付諸于行動。這也許就是我們生涯規劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么,我只想告訴大家的是:不要虛度!讓我們一起來朗誦名句:“當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚!)

2.介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務,以及學院的心理成長輔導服務,若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑,歡迎來咨詢。(建議:輔導員老師分享一句話:必要的心理求助是強者的行為。)

第四階段:布置作業班會心得

目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考;給在班會中沒有機會發言的同學有表達的機會。

(參考:討論的時間太短,分享的時間也太短,但同學們的思考卻有許多許多,所以請同學們以對高中生活的總結以及對大學生活的思考為內容寫份班會心得,當然也可以談談班會中的感受,請在三天內完成,用信封封好后由班長收齊送交給我。

第五階段:班會結束

感謝大家的參與!

【注意事項】:

1.[活動操作示范]僅供參考,各學院在不違背活動主旨的前提下,可設計形式多樣的,適合自身特點的主題班會。

2.六項內容的討論參考問題

(1)學業:我的大學學業目標是什么?60分萬歲?還是學習扎實的基礎知識和專業技能?在大學里,學習是我努力的目標嗎?

(2)人際:我理解的人際交往是什么?大學中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同_系嗎?我是主動與新同學認識、交往,還是等待別人來走進我?我和寢室同學開始出現矛盾了嗎?怎樣和不喜歡的人相處呢?

(3)愛情:愛情是大學生活的必需品嗎?我對大學里的愛情持怎樣的態度?愛情與學業,我將如何處理它們之間的關系?

(4)能力培養:我希望在大學里培養哪些綜合素質和能力?可以通過哪些方式和途徑?

(5)休閑:我度過課余時間的休閑方式有哪些?怎樣培養健康有益的休閑方式?

(6)大學生生涯規劃:我如何規劃我的大學生活?每年要達到什么樣的目標?通過什么途徑達到?

3.輔導員要批閱同學們的發言記錄和班會心得,對一些迷茫的學生應做個別輔導。

12、主題班會方案植樹節班會策劃書范本

一、班會目的:

通過主題活動使學生意識到地球已被人類自身損害了,喚醒同學們的環保意識。提高學生投身環保,防止污染的自覺性,培養學生的社會責任感。

二、班會準備:

錄音帶、小品、歌舞、廢電池

三、班會過程:

甲:茫茫的宇宙中有一個美麗的星球,它就是我們生活的家園地球。

乙:曾幾何時它是那樣的美麗,綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸,讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

甲:請聽歌曲《一條大河》

甲:我們的地球家園曾經是那樣的生機勃勃,可現在它卻千瘡百孔。

乙:人們砍光了森林;填平了湖泊,終于水災發了,沙塵來了,地球變暖了。

甲:今天我們在一起只想告訴大家:地球是我們賴以生存的家園,我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球,我的母親》。

甲:地球,我們的母親,如今它卻遭受著日益嚴重的危機,同樣有著波浪的大海邊,今天有發生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

甲:多么悲慘的故事,但愿這樣的悲劇以后再也不要發生了。

乙:在人類文明的號角聲,大地母親的乳汁正在一天天枯竭,她的秀發森林被人類剃光了;她的血液河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

乙:人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切,從不珍惜,像一個被寵壞的孩子,為所欲為。終于有一天發現,一切已發生了變化。請看小品《防毒面具》。

甲:地球已向我們發出了警告,我們只有立即行動起來,保護我們的家園。請聽我們同學的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)

乙:前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設想,同學們也紛紛行動起來了,讓我們比一比,看哪個小組收集的廢電池最多。

(以小組為單位,收繳廢電池。由老師給數量最多的小組頒發環保衛士獎)

甲:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,

乙:但我們向往綠色的森林,小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學為我們的明天設計了怎樣的家園。

(個小組展示自己設計的設計圖,由同學組成的評審團評審,重點考慮生態、環保等因素)

甲:春天到了,

乙:又是一個放風箏的季節。

甲:我們放飛希望,愿這希望飛到城市和鄉村,

乙:根植在每個人的心里。

齊:愿這希望使我們地球人手相扶,心相連,共同締造地球家園美好的未來。

13、主題班會方案植樹節班會策劃書范本

【活動主題】

提高環保意識,愛護我們生活的家園。

【活動目的】

通過在班鹼組織主題班會,教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保,愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。

【活動形式】

以班會活動為載體,多媒體技術為工具,圍繞“綠色環保,愛我家園”為主題。通過一個個的實例,提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

【活動過程】

(一)節目:

1、主持人(A、B)出場,致主題班會開場辭:

主持A,B(齊):“綠色環保,愛我家園”初二(7)班主題班會現在開始。

主持A:地球是我們人類賴以生存的家園。保護它,我們每個人都有義不容辭的責任。

主持B:環境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經濟上要付出代價,即使花很大的代價,也難以清除和恢復。

主持A:我們要保護這惟的綠色家園,不讓它受到破壞和污染。

主持B:那么我們要如何正確地,科學地進行環保呢?

主持A:我不知道!(……)你呢?

主持B:我也不知道!要不我們請兩隊來比賽,看哪回答的多,勝的一隊就將加一分;輸的將接受相應的懲罰。

主持A:好啊!接下來我們將有請我們的環保隊和綠色隊來比一比,看誰的答案多哪一隊就將加一分;當然在座也可以踴躍參與,答得好的,我們還會給予獎勵。

2、同學上臺朗讀“科學環保的方法及利用”。

表演完畢主持人上臺

主持A:科學的環保方法的卻很重要,我們身處城市中,白色污染隨處可見,應該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我秘注一下對白色污染的治理。

3、同學上臺朗讀“白色污染”。

表演完畢主持人上臺。

主持B:白色污染令人觸目驚心,但更多的卻是反思,現代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽“中國古代名人愛樹美談”。

4、同學上臺朗讀“中國古代名人愛樹美談”。

表演完畢主持人上臺。

主持A:植樹節剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環境,同樣心靈環境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。

5、同學上臺朗讀“植樹趣聞”

表演完畢主持人上臺。

主持B:環保植樹的習慣不是在一日養成的,更重要的同學們心中養成的道德習慣。請聽班委發出的倡議書。

6、同學上臺朗讀“環保倡議書”。

表演完畢主持人上臺。

主持A:社會發展與環境保護是個長久的問題。有的人認為社會發展更重要,有的則持相反的意見。不知道同學們的觀點是怎樣的。

就以“社會發展與環境保護哪個更重要?”展開辯論。

7、(辯論開始)

主持B:(總結辯論)環境保護與社會發展相互依存,相互促進。環境是人類賴以生存和發展的基礎?茖W基礎的發展將為人類提供更多更合理的條件和設施

(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;

(三)結束語:

主持A:假如中國的所有人,每人栽下一棵樹,那么匯集13億人口的力量,中國將成為森林王國。

主持B:假如中國的所有人,每人埋下一粒種子,那么燃燒13億人口的愿望,中國將成為花園府第。

主持A:作為為社會的一份子,我們青年學生應當攜起手來,保護生態環境。

主持B:讓我們用自己的雙手,創造出一個充滿生氣和活力的大家庭。

主持A,B(齊):“綠色環保,愛我家園”主題班會到此結束。

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